以真实载体打造有生命的课堂

课堂是一个有生命的地方,课堂上不仅仅是教师和学生有生命,课堂上的一切都应该是有生命的。教学者以牛顿和苹果的传说入手,赋予苹果以传奇与生命,通过故事讲述、例题赏析、当堂训练以及课堂结语等一连串流畅的教学,打造了一节以＂牛顿苹果＂为载体的真实的、富有生命的初中物理综合复习课。

以真实项目为载体的电子商务实训室建设研究

目前各大高校在建立电子商务实训室过程中基本以仿真模拟的形式为主。而"以真实项目为载体的"电子商务专业实训室通过依托某一真实企业或平台,指导学生完成以真实实训项目为载体的工作任务,让学生在真实的企业运营工作中加强专业技能训练,提高专业技能和实践能力。

科学与幻想 虚无与现实——《一只下金蛋的鹅》赏析

《一只下金蛋的鹅》是艾萨克.阿西莫夫众多作品当中的一部。本文从这部作品的真实的历史背景,独特的叙事角度,通俗的叙事语言,以及严密逻辑下小说真实的载体等几方面来评析作品,以帮助读者更好地理解这位大师亦真亦幻的科幻作品。