真情境教学中的关键环节

只有在真实情境中解决问题的时候,一个人所表现出来的关键能力和必备品格才能称得上是核心素养。设置真实的情境进行科学课堂教学,可以充分调动学生的兴趣,使学生积极主动地参与科学探究实践,实现培养科学观念、科学思维、科学实践、态度责任目标,从而提升学生的科学核心素养。

高职工业设计专业毕业设计教学改革探究

针对高等职业教育工业设计专业符合企业需求的就业岗位核心技能要求,以培养能迅速适应企业对实用型、即用型人才需求为目标,探究工业设计专业毕业设计"真题真做真应用"的教学改革思路和要求。通过引进企业实际设计项目,开展毕业设计教学和成果评估,建立以企业实际项目为载体的工业设计专业毕业设计课程的一体化教学改革实践方法。