建立互动平台 利用有效提问 促进深度学习

深度学习强调对学生已有知识和经验的激活、提炼、再加工,形成新的认知结构,有助于学生数学思维的发展,课堂学习效率的提升。在促进小学生数学课堂的深度学习方面,教师可以在创设真情交融的课堂氛围前提下,为学生建立生动的互动学习平台,设计有效的课堂提问,从而使学生遵循自身的特点和需求实现自由发展,让学习真正的发生。