贺颖春:祁连山脚下的真情付出

至今,我仍清晰记得,2013年初接到担任第十二届全国政协委员通知时的情景。我所在的甘肃省肃南裕固族自治县是个人口只有3万多人的小县,消息一下传遍了县城,从接到通知到出发参加会议,收到了来自领导、亲友、同事、学生的祝贺祝福和各种温馨提示,我带着全县干部群众的殷嘱托来到北京,开启了我的履职之路。

精心治教 智慧育人

情感是师生之间联系的无形纽带,是绚丽多彩的彩虹。学生随着知识的不断积累,在情感上的需求也不断增加。我们在平时的教学中只有做到真情付出,才能促进转化;做到为人师表,以身立教;严宽相济,智慧育人;面向全体,注重个体。让他们在班集体中感受到大家庭的温暖,并在一个充满友谊、温馨的班集体氛围中得到熏陶,个性得到发展。

不经一番寒彻骨 哪得梅花扑鼻香——福州第十五中学毕业班工作纪实

近年来，福州十五中的中考成绩取得历史性的突破，在福州市区学校初中素质教育目标考评表彰会上连续三次获得表彰。这些成绩的取得有学校领导的高度重视、统筹安排；有教师的真情付出、团结协作；有家长的密切合作、及时沟通。

于无声处听欢歌——记泸州市特殊教育学校教师肖敏

日前,在2020年全国教书育人楷模推选活动中,我省有3名教师入选全国教书育人楷模候选人。他们真情付出,潜心育人,坚持践行教育诺言,展示了新时代人民教师“守教育报国初心、担筑梦育人使命”的风采。

用心感受,用爱教育

曾经有人归纳现在的孩子有三种通病：贫血、缺钙、脑膜炎。当然这并不是实际意义上的病症,而是具有引申义和比喻义的。所谓＂贫血＂指的是孩子的冷漠、自私、缺少爱以及感恩之心;＂缺钙＂指的是他们遇事不够坚强,没有决心和毅力;＂脑膜炎＂则是指孩子们遇事冲动,不顾及后果。而这三种病里最可怕的就是贫血,没有爱心和感恩之心的孩子轻则冷漠自私,重则轻生厌世,对一切都毫无兴趣,甚至成为＂冷血动物＂。因此,在学校教育中帮助学生＂补血＂成为一项必不可少的内容。正所谓教书育人,其实＂育人＂才更能反映教育的真谛。

北纬53度的追梦人

有一位女青年,怀瑞着建设家乡的梦想,扎根黑龙江漠河市北极镇近10年,用一腔真情付出、干事发展的热血,温暖了这个祖国北疆边陲的小镇,传递着用美好青春驻守北疆的赤子情怀,她就是“全国乡村振兴青年先锋”——北极镇党委书记文竹。