真理观与价值观的统一——论毛泽东思想的一个显著特色

真理观与价值观的统一———论毛泽东思想的一个显著特色蒋斌真理观与价值观的统一问题，是当代哲学关注的一个热门课题。实际上，马克思主义经典作家早已提出并探讨了这个问题。马克思关于历史发展是合目的性与合规律性的统一的思想，就是对这个问题的经典论述。毛泽东作...

浅论真理观与价值观的统一

真理与价值，求真与求利不可分地统一于人们的实践之中，人们的实践需要真理性的认识，价值取向和利益则规定着人们如何对待从实践中获得的真理性认识。真理观和价值观是辩证统一的，二者的辩证统一关系既是马克思主义的重要原则，也是邓小平理论的重要内容。在新的历史时期，坚持实践标准就是坚持马克思主义真理观与价值观统一的原则，就是坚持邓小平理论。

社会主义本质论是真理观与价值观的统一

邓小平同志对社会主义本质的概括充分体现了马克思主义唯物史观的基本原理 :生产力是社会发展的最终决定力量 ,人民群众是历史的创造者。这一概括坚持了马克思主义哲学关于真理观与价值观相统一的原则 ,深刻揭示了科学社会主义的本质。

邓小平的共同富裕理论:真理观与价值观的统一

邓小平的共同富裕理论是对历史主体的价值追求和历史客体的客观规律的反映。共同富裕是中华民族几千年来的价值追求，是中国近现代历史上中国人民自主选择的结果，也是近代以毛泽东同志为代表的中国人民的共同愿望。共同富裕必须以包括科学技术的生产力的高度发展为实际前提，通过先富后富战略、“三步走”战略得到最终实现。共同富裕理论在实践基础上体现了真理观与价值观的统一。

唯物主义真理观与价值观的统一——邓小平理论的哲学解读

唯物主义真理观与价值观的统一是马克思主义实践观的基本原则 ,也是邓小平理论的哲学基础 ,从两者统一的角度理解和把握邓小平理论 ,是进一步深入学习邓小平理论的关键。

马克思主义真理观与价值观的统一

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮 ,用“三个代表”重要思想武装全党和教育人民 ,是实现十六大确定的宏伟目标的根本保证 ,它关系到党和国家的事业继往开来、与时俱进 ,关系到中华民族的伟大复兴。为了深刻理解“三个代表”重要思想这一系统的科学理论 ,准确把握马克思主义的立场观点方法与“三个代表”重要思想的精髓和灵魂 ,用“三个代表”重要思想统领各项工作 ,最近 ,中宣部组织编写了《“三个代表”重要思想学习纲要》。为了配合《纲要》的学习 ,真正做到立党为公、执政为民 ,本刊特组织了“三个代表与中国当代社会发展”笔谈。

统战学研究要坚持真理观和价值观相统一的原则

1、在组织新时期统战理论教学和讨论中，我们对学员提出的问题进行了分析和整理，有两个方面的问题值得我们研究和思考。一个是学员十分关注民主党派的价值体现问题，另一类显示出新一代党派成员政治理念方面的变化，主要表现为：政党意识增强、有所作为意识增强。可以预料，随着市场经济体制逐步到位，政治体制改革继续深入，上述趋势的发展会日益明朗化。统一战线一个重要的特点是和而不同，统一战线出现的新情况和新变化也属正常。如果处理得好，就会推动统一战线和多党合作发展到一个新的历史阶段。

真理观和价值观的有机统一——科学发展观的一个重要品格

科学发展观既强调发展的科学性、坚持马克思主义真理原则,又强调发展的人本性、坚持马克思主义价值原则,是两大原则的有机统一体。科学发展观的形成发展、理论内容、实践要求都体现了马克思主义真理观和价值观的有机统一。

世界观、真理观、历史观与价值观的统一——读王文明教授的《实践唯物主义价值论》

哲学是关于世界观的学问，人们都这样说。这种说法也不错。但如果把哲学仅仅理解为世界观的学问，认为世界观不包含价值观，或者认为价值观与世界观是没有关系的，那就大错特错了。实际上世界观不仅包含价值观，而且价值观是世界观的重要组成部分，而世界观是价值观的理论基础。哲学是世界观、真理观、历史观、价值观的统一，这就是阅读王文明教授新著《实践唯物主义价值论》一书所得到的重要启示。世界观、真理观、历史观与价值观的统一，本质上是事实与价值的统一。世界观是关于事实（狭义的事实）世界的总观点和价值世界的总观点的统一，世界观包含价值观。真理观、历史观与价值观的统一，从根本上说也是事实与价值的统一。

中国语言学语言观念的新突破——论语言真理观与语言价值观的对立统一

一中国语言学的现状,似乎比任何不景气的学科都更不景气。如果将语言学置入整个科学的背景下,这种不景气局面更为明显。当今社会,各门学科互相撞击、互相渗透、互相关心,别的学科的任何动态或任何讨论都可能“一石激起干层浪”,引起其它学科的关注、争论、批评、支持或借鉴;

社会主义核心价值观逻辑与中华民族素质逻辑的统一性析论

社会主义核心价值观生成呈现出观念性创造与实践性创造逻辑,其自身既具有严密的逻辑关系,又具有践行实现顺序的完整性及其功能,集中体现在促进中华民族素质的提高。而中华民族素质的提高,具有对社会主义核心价值观的情感认同、内化与践行外化实现的内在要求,由此构成中华民族素质践行社会主义核心价值观实现系统。因此,社会主义核心价值观逻辑与中华民族素质逻辑具有统一性。

实事求是的真理观和价值观的统一

长期以来,我们对实事求是存在着一种片面性理解,即把它仅仅狭窄地理解为说真话,按客观实际及其规律办事,而忽视了其中所包含的价值追求的科学内容。这是在实际工作中出现偏差的重要原因之一。笔者拟从真理观和价值观统一的高度分析实事求是的科学内容,以期在更深的理论层面上提高执行实事求是思想路线的自觉性。一实事求是作为无产阶级政党的思想路线,具有很强的阶级性、党性。它不仅强调必须按照世界的本来面目和规律去认识世界和改造世界,而且待别强调认识世界和改造世界的目的在于为无产阶级和劳动人民谋利益。必须确证,实事求是包含着价值追求的内容。历史上任何阶级。

从马克思主义历史观、真理观和价值观的内在有机联系看科学发展观

科学发展观是唯物史观的生动体现,它的意义在于回答什么是发展、为什么发展、靠谁发展等一系列关键性问题。遵循邓小平同志提出的和平与发展是当代世界的两大问题的论断,从东西南北关系这一对当代世界的基本矛盾出发看待发展问题,坚持反对霸权主义和强权政治,维护发展中国家的发展权,理应成为科学发展观的题中应有之义。把真理观和价值观高度统一的原则运用于发展问题,切实贯彻“以人为本”的科学发展观,根本前提是揭示客观规律。在以什么方式发展生产力这个问题上,社会主义和资本主义两条道路之间存在着根本区别。这个区别对于中国这个人口众多的国家来说,决不是无足轻重的问题。两条道路的对立也就是发展观上的对立。科学发展观的“科学”的含义,不是唯科学主义意义上的“科学”,它是内在地包含了马克思主义历史观即唯物史观、真理观和价值观在内的广义的科学概念,并且体现了这三者的高度的、有机的统一。

浅论真理观和价值观的统一——纪念真理标准讨论二十周年

20年前,面对实践标准和长官意志的激烈冲突,在神州大地上展开了一场关于真理标准的讨论。通过讨论,在理论上重申了马克思主义固有的基本原则,现实中否定了两个“凡是”,重新恢复和确立了实事求是的思想路线。20年来,在这一路线的指引下,我们取得了巨大的成就。同时在前进中出现的困难和问题也相当突出。

论邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要基础──马克思主义的真理观与价值观

论邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要基础──马克思主义的真理观与价值观宋润峨，孙延龄邓小平建设有中国特色社会主义理论基础是什么？当然全面说是马克思主义哲学的辩证唯物主义和历史唯物主义，但这里面的观点很多，我们认为其中最重要的是真理观和价值观。马克...

论古希腊三哲人的文学真理观和价值观及其意义

柏拉图以《理想国》和《伊安篇》,亚里士多德以《诗学》,共同开创了理性的西方文学传统。本文通过对这三篇经典进行重读,分析苏格拉底和柏拉图关于真理的"三层论"、关于文学对接班人的培养,和亚里士多德的可然律和必然律、情感表现和善恶表现,探讨了所表明和体现的苏氏、柏氏和亚氏的文学真理观和价值观,力求发掘其有益的指导意义。

主体实践的合理社会价值观念──社会历史真理观探析

主体实践的合理社会价值观念──社会历史真理观探析崔秋锁：１９５２年８月生，山西省万荣县人。１９８９年６月在吉林大学获哲学学位。现为解放军农牧大学哲学副教授，专业技术上校，吉林大学社会发展研究所博士研究生。近年来在《长白学刊》、《哲学动态》、《历史唯物...