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以学为中心,构建“真知乐行”课堂——以“家国情怀”教育教学为例
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作者 李海荣 张翠 《中国科技期刊数据库 科研》 2022年第11期145-148,共4页
芜湖市南关小学是中国陶行知实验学校,一直以来践行陶行知的教育思想。以“知行合一、爱满天下”为学校的办学目标和共同愿景,坚持以"质量立校",努力创建"精致和谐"、"实践行知思想"为特色的优质教育。... 芜湖市南关小学是中国陶行知实验学校,一直以来践行陶行知的教育思想。以“知行合一、爱满天下”为学校的办学目标和共同愿景,坚持以"质量立校",努力创建"精致和谐"、"实践行知思想"为特色的优质教育。遵循陶行知先生“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的“真”教学理念,努力做到以学为中心,构建“真知乐行”课堂。学校充分发挥道德与法治课、学科教学、少先队主题教育活动等方面的思想政治教育的作用,研究新时代小学思想政治教育实施有效途径。本文以“家国情怀”的教育为例阐述了该教学主张的核心概念及特征,介绍了相应的教学范式及推进形成“真知乐行”课堂的举措。 展开更多
关键词 学为中心 真知乐行 合作探究 家国情怀
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