基于高考真题研究 探寻高考命题方向——以“函数的概念与性质”为例

以高考真题为研究对象,有的放矢地进行高考复习是教学中的重点,本文以高中数学“函数的概念与性质”为例,精选近几年高考真题进行分析研究,探寻高考命题方向,把握重要考点,并提出高考复习建议,以期夯实学生的基础知识,提升学生的综合应用能力。

关注高考真题 提升复习效率

随着2016年更多的省份高考加入全国卷大家庭，对全国卷命题特点的分析已然成为研究的热点．教师要加强对全国卷的研究，及时调整复习方向，提高复习的针对性与有效性．文章着力从3个维度对近几年全国新课标卷高考试题进行深入探究，以期内化为教学理念与素质的提升，希望通过这些研究、总结、反思与探索，促使当前的高三复习目标更明确，针对性更强．

明体见性解诗意 遵规依法巧答题--以高考真题为例谈诗歌鉴赏的备考

诗歌鉴赏作为高考语文试卷中常考查的知识点与能力点,随着《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》(以下简称《新课标》)与《中国高考评价体系》(以下简称《体系》)的颁布实施,新课改与新高考向纵深推进,高考语文在命题思维与理念方面进行了调整。而由于文本的独特性,加上考查能力等级的高难性,这部分成为考生的“重灾区”。要突破瓶颈,研究真题,清楚考查趋势;读懂文本,明确语料之义;文题相合,规范答题意识,是基本的突围抓手。