基于语文素养的课堂教学设计--以《始终眷恋着祖国》为例

本文结合课堂实践经验，得出语文素养的培养需要注意三个方面：语文素养培育的目标；充分的拓展延伸；给学生充足的实践空间。

祖国·母亲·情人

祖国是一个圣洁的字眼,人们都用最高尚、最优美的词语来赞颂她。与我国西藏毗邻的山国尼泊尔,在钞票上印上“祖国比天堂更宝贵”一语,何等庄重、豪迈。千百年来,我国的许多爱国志士把祖国比做母亲,以表达自己永远不忘她的养育之恩,殚精竭虑、赴汤蹈火报效祖国的赤子之心。

时代浪潮中的正常呼吸

时代浪潮中的正常呼吸孙云晓（《少年儿童研究》副主编，中国作家协会会员）在中国目前的特殊背景下中学生卷入“出国潮”是很自然的社会现象。它是近年来中国人“出国潮”的一股激浪。而究其原因不难发现，这股激浪主要是由社会造成的。中学生处于理想的季节，喜欢浪漫的乃至冒险的生活，渴望着闯荡一下“好新鲜”的“外面的世界”。当中国敞开国门，使众多勇士有机会拥抱整个世界，或学知识或发大财或开眼界，制造了许许多多令人目炫的荣耀。试想，对于最富青春活力的中学生来说，这些信息怎能不充满了诱惑？寻求富有刺激性的出路，成了中学生卷入“出国潮”的心理基础。然而，跨出国门对羽翼未丰的少男少女们说来，毕竟是一件重大的事情，重大到了他们单靠自己无刀决断的程度。有趣的是，相当多的家长希望孩子能出国，这种热情甚至超过了送孩子在国内读大学。如果了解那些已经出国或正准备出国的中学生的情况，便会发现一个共同的规律：家长是他们出国的支持者和策划者。有些中学生是被父母“逼”出国门的，却极少有冲破父母阻拦独自闯出国门的。中学生卷入“出国潮”．引起了不少人的惊慌和愤慨。有些中学生斥责他们是“假洋鬼子”和“金钱奴才”。有些教师则感叹神圣殿堂大地震。

爱的悲歌

阿克梅派在白银时代的苏联文坛上占有显赫的地位 ,但是阿克梅派的诗人命运多数是坎坷不幸的 ,古米廖夫被枪决 ,曼德尔施塔姆遭到流放而客死他乡 ,作为其主要代表人物的女诗人阿赫玛托娃也不可避免地经历了特殊历史时期造成的特殊命运。她善于描写人物的内心世界 ,尽管她的室内抒情诗被当时的正统文学所排斥 ,尽管夫离子散 ,但她眷恋祖国之情始终如一。当收获的季节姗姗迟来之后 ,不久她就撒手人寰 。

于右任铜像移至中山纪念馆

于右任铜像移至中山纪念馆１９９７年１１月１４日，台北市的都市发展局邀集于右任文教基金会、中山纪念馆、书法协会等单位，以及文化评论家陆蓉之和付申等，讨论于右任铜像迁移事宜。于右任为陕西省人，国民党元老，１９６４年以８６岁高龄病逝台北。后人发现遗物中有两...

花魂人品两辉映 析魂知情又动情——《梅花魂》教学难点突破

《梅花魂》这篇课文通过讲述一位身在异国的华侨老人对梅花的喜爱，反映了他对祖国深深的眷恋。课文在表情达意上脉络清晰，前后照应，多次写到梅花的高洁“秉性”，处处流露老华侨思乡恋国之情，花魂人品两辉映。以前的教学经验表明，学生自读课文后，对中心思想的把握并...

祖国,我的眷恋——献给建国60周年

在你的怀抱里我感受到春风温暖， 在你的目光里我看到了真情久远。 在你的歌声里我听到了希望召唤， 在你的收获里我尝到了果实甘甜。

《梅花魂》重点段赏析及教学建议

《梅花魂》是归国华侨陈慧英所作，作者通过回忆自己和外祖父在国外一起生活直至分手的一段经历，表达了对已故外祖父的深切怀念，热情歌颂了老一代华侨眷恋祖国、热爱祖国的深厚感情。全文以梅花为线索，将具体、生动的内容连缀成一篇令人悲泣、感人至深的文章。课文的重...