基于教师视角的高校课堂有效策略分析——体验并借鉴国外高校课堂教学经验

高校课堂有效策略是指高校教师能最大程度达到预期课堂教学效果的策略。教师、学生、学校是影响有效教学的重要因素,教师占主导地位,掌握"三有"策略,提高课堂教学效能。