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结合眼动信息和序列指纹的亚暴事件识别方法 被引量:1
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作者 韩怡园 韩冰 高新波 《计算机科学与探索》 CSCD 北大核心 2023年第1期187-197,共11页
极光亚暴的发生过程、效应和模型的研究一直是近30年来日地物理学中最受重视的核心前沿课题之一。Polar卫星携带的紫外成像仪(UVI)每年采集到的紫外极光图像数量非常庞大,自动且精确地从海量的紫外极光图像中识别亚暴事件是该领域亟需... 极光亚暴的发生过程、效应和模型的研究一直是近30年来日地物理学中最受重视的核心前沿课题之一。Polar卫星携带的紫外成像仪(UVI)每年采集到的紫外极光图像数量非常庞大,自动且精确地从海量的紫外极光图像中识别亚暴事件是该领域亟需解决的问题。目前已经有针对极光亚暴事件检测、识别等方面的研究,这些方法均有效利用了亚暴事件的物理特性,但都没有利用专家视觉认知信息作为先验。因此,以眼动信息作为专家知识的一种视觉直观表示,结合亚暴序列本身的物理特性,提出了结合眼动信息和序列指纹的亚暴事件识别方法。首先,利用眼动仪获取空间物理专家对极光亚暴序列认知的眼动信息;其次,根据亚暴事件的物理特征对其进行标记得到每个极光亚暴事件的序列指纹;最后,利用专家的眼动信息与序列指纹识别策略实现对亚暴事件的自动识别。同时,实验也表明了所提出的方法的有效性。 展开更多
关键词 极光亚暴 视觉认知 眼动信息 序列指纹 事件识别
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快速眼动信息识别算法研究 被引量:1
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作者 倪怡雯 穆平安 戴曙光 《计算机应用研究》 CSCD 北大核心 2014年第3期917-920,共4页
眼动信息能实时反映人类的心理变化及意识倾向,虽然人眼比手更为灵敏,但图像处理速度限制了帧速率的利用率,不能有效捕捉眼动信息,准确率也会大幅降低。针对目前现有的问题进行了图像匹配原理的研究,设计了适合于眼动信息识别的单眼模... 眼动信息能实时反映人类的心理变化及意识倾向,虽然人眼比手更为灵敏,但图像处理速度限制了帧速率的利用率,不能有效捕捉眼动信息,准确率也会大幅降低。针对目前现有的问题进行了图像匹配原理的研究,设计了适合于眼动信息识别的单眼模板多层匹配算法,并对该算法在常见干扰下进行实验和数据分析,该检测算法运算速度快、准确度较高,作为实时眼动信息识别算法有较高的应用价值。 展开更多
关键词 图像识别 模板匹配 仿射变换 眼动信息 实时算法
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基于驾驶员眼动信息的A柱视野研究 被引量:1
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作者 杨春朝 钱方 +1 位作者 李春雨 郭瑞 《汽车技术》 CSCD 北大核心 2020年第3期31-35,共5页
基于驾驶员眼动信息分析了驾驶员在直行、左转、右转、掉头、静止工况下对A柱视野区域以及A柱本体的主要关注范围,确定了A柱视野细分区域的视野重要度排序,并提出了A柱视野的控制原则以及用于测量A柱障碍角的标准修正方法。验证结果表明... 基于驾驶员眼动信息分析了驾驶员在直行、左转、右转、掉头、静止工况下对A柱视野区域以及A柱本体的主要关注范围,确定了A柱视野细分区域的视野重要度排序,并提出了A柱视野的控制原则以及用于测量A柱障碍角的标准修正方法。验证结果表明:GB 11562测量方法、SAE J1050测量方法所得结果与主观评分出入较大,本文提出的标准修正方法与主观评价结果相符。 展开更多
关键词 眼动信息 A柱视野 人机工程
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一种融合眼动信息的个性化学习资源推送应用
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作者 胡文婷 《科技视界》 2021年第28期53-54,共2页
随着互联网技术和传感器技术的发展,探索眼动信息与学习资源推送之间的关系成为教育领域研究的新热点。文章介绍了学习资源与眼动信息相关的研究现状,针对眼动数据的概念、指标和技术展开阐述,为融合眼动信息的个性化学习资源推送服务... 随着互联网技术和传感器技术的发展,探索眼动信息与学习资源推送之间的关系成为教育领域研究的新热点。文章介绍了学习资源与眼动信息相关的研究现状,针对眼动数据的概念、指标和技术展开阐述,为融合眼动信息的个性化学习资源推送服务提供了思路,是未来教育技术研究的趋势。 展开更多
关键词 眼动信息 学习资源 推送
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多媒体词汇学习中的行为/眼动证据
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作者 王宗楠 蒋惠萍 董林杉 《教育进展》 2021年第4期1161-1171,共11页
根据双重编码理论,多媒体呈现已是目前在线/移动语言学习的主流。但认知负荷的资源限制,使得多媒体呈现与学习效果之间不是稳定的正相关,需要对多媒体组织和呈现方式的学习效果进行量化分析。本文对不同认知负荷的被试在三种学习材料呈... 根据双重编码理论,多媒体呈现已是目前在线/移动语言学习的主流。但认知负荷的资源限制,使得多媒体呈现与学习效果之间不是稳定的正相关,需要对多媒体组织和呈现方式的学习效果进行量化分析。本文对不同认知负荷的被试在三种学习材料呈现方式下的行为数据和眼动指标进行分析,结果表明认知负荷对被试的视觉注意模式和学习效果均有影响。认知负荷低的高分组被试,可以分配更多的认知资源在单词注视方面,因此眼动注视时间更长,眼跳幅度较大。此外在学习过程中先关注单词区,存在单词区和意思区两个重点的兴趣区,且均较少关注例句区,而且使用图像记忆方式和图形记忆方式的测试正确率较高。 展开更多
关键词 多媒体学习 眼动信息 行为分析 视觉注意模式
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Examining the Impact of Web Advertising on Reading: An Eye Tracking Study
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作者 Mike Z. Yao Jeffrey Ho Minjun Xu 《Journalism and Mass Communication》 2012年第2期343-354,共12页
This study measures visual attention to examine the impact of banner ads on reading and information processing on the Web. Using a 2 × 3 experimental design, 120 students were randomly assigned to read a series o... This study measures visual attention to examine the impact of banner ads on reading and information processing on the Web. Using a 2 × 3 experimental design, 120 students were randomly assigned to read a series of either short or long articles on webpages presented with no banner ads, a static banner ad, or an animated banner ad. Visual attention was recorded by an eye-tracking device. Results from our study show that when there is too little information presented on a Webpage with no banner ads, the readers might become less attentive to the paper, while a long paper presented with too many visual stimuli may overload viewers' cognitive capacity. While these findings are generally consistent with past research that compared the impact of static ads against animated ads, the addition of a control condition and the varying of article length in our study extended previous research by revealing more complex visual processing and cognitive processes. 展开更多
关键词 READING visual attention web advertising eye tracking
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