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转变教学观念培养学生能力 被引量:1
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作者 杨善玲 《卫生职业教育》 1999年第5期11-12,共2页
现代医学教育新模式提倡启发式的教学思想,把学生当成学习的主体,充分调动他们学习的主动性和积极性,培养他们的各种能力。对学生而言,能力是指运用所学知识进行智力活动和解决实际问题的本领。能力是一个多层次的概念,包括自学能... 现代医学教育新模式提倡启发式的教学思想,把学生当成学习的主体,充分调动他们学习的主动性和积极性,培养他们的各种能力。对学生而言,能力是指运用所学知识进行智力活动和解决实际问题的本领。能力是一个多层次的概念,包括自学能力、表达能力、思维能力、实践能力、... 展开更多
关键词 转变教学观念 培养学生 教师 颅内外并发症 启发式教学 临床特点 思维能力 教学思想 虹膜睫状体炎 眼球水平切面
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