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“眼界要放宽一些”——简论沈知白先生的东方音乐研究动机及其成就
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作者 王小龙 《星海音乐学院学报》 2014年第1期13-20,共8页
"眼界要放宽一些"是沈知白先生生前的一句名言,反映出沈知白先生试图站在人类音乐文化的制高点上来认识、研究中国的传统音乐(民族音乐),因而他最早开拓了"东方音乐研究"领域,并在中国音乐史研究和东方音乐研究领... "眼界要放宽一些"是沈知白先生生前的一句名言,反映出沈知白先生试图站在人类音乐文化的制高点上来认识、研究中国的传统音乐(民族音乐),因而他最早开拓了"东方音乐研究"领域,并在中国音乐史研究和东方音乐研究领域涌现出了许多成果。这一认识在他因材施教而培养的学生身上得以延续。"眼界放宽"认识的形成,归因于其早年接受的新式教育,成年后与爱好中国音乐的西方人士的频繁接触,以及长期接触、译介音乐外文资料。诸多因素的综合作用,形成了沈知白独特的学术理念、宽广的学术视野。 展开更多
关键词 沈知白 东方音乐 民族音乐 眼界放宽
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浅谈初中舞蹈教学中民族文化的融入 被引量:1
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作者 梁晓晴 《黄河之声》 2020年第3期163-163,共1页
初中舞蹈教学中民族文化的融入不仅增强了舞蹈教学的魅力,还使民族文化得到传承和发扬,使学生的综合素质得到提高.在初中舞蹈教学中融入民族文化,首先要拓展教材、放宽眼界,让学生看到更广阔的舞蹈世界,再结合实践教学将民族文化渗透其... 初中舞蹈教学中民族文化的融入不仅增强了舞蹈教学的魅力,还使民族文化得到传承和发扬,使学生的综合素质得到提高.在初中舞蹈教学中融入民族文化,首先要拓展教材、放宽眼界,让学生看到更广阔的舞蹈世界,再结合实践教学将民族文化渗透其中,以学生为主体研究舞蹈教学的多元化,使学生在民族文化的熏陶和引导下更有效的学习舞蹈艺术,成为更优秀的舞蹈储备人才. 展开更多
关键词 初中舞蹈教学 民族文化 放宽眼界 渗透 因材施教
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