基于微信平台的PBL教学法在眼科护生带教中的应用效果研究

目的探讨和分析基于微信平台的PBL教学法在眼科护生带教中的应用效果研究。方法选取我院于2018年10月~2019年10月期间眼科护生92例,根据实习时间随机分为两组,对照组2018年10月~2019年4月期间46例护生实施常规LBL带教模式,观察组2019年5月~2019年10月期间46例护生实施基于微信平台PBL带教模式。使用问卷调查方式,对比两组护生对教学方式的满意度。对比两组护生操作成绩、病例分析、综合知识等考核成绩。结果观察组护生总体满意率均高于对照组,部分满意及不满意率低于对照组,组间有差异(P<0.05);观察组护生操作成绩、病例分析、综合知识等考核成绩均高于对照组,组间有差异(P<0.05)。结论为进一步提高教学质量,本次研究对眼科护生实施基于微信平台PBL带教模式,可有效提高护生满意度及学习质量,同时对考核成绩也有所提高,值得推广。