使用计算机终端及不同休息方案对眼表性状的影响

目的研究使用计算机终端及不同的休息方案对眼表性状的影响。方法30名受试者均接受5种不同阅读方案：1．连续计算机终端阅读2h后休息10min。（2）连续书本阅读2h后休息10min。（3）连续计算机终端阅读1h后休息10min（休息1方案）。（4）计算机终端阅读总时间1h，每30min间隔休息5min（休息2方案）。（5）计算机终端阅读总时间1h，每15min间隔休息2min（休息3方案）。每次阅读前后分别检查眼部泪膜破裂时间（Breakup Time，BUT）、基础泪液分泌试验（Schirmer I test，Sit）、角膜荧光素染色（Fluoreseein Staining，FL）、虎红（Rose Bangle，Rb）染色、结膜印迹细胞（Impression Cytology，IC）检查。结果（1）连续2h计算机终端阅读后较书本阅读更易出现BUT缩短、SIt值减少、FL及Rb染色评分增加（P〈0．05）。（2）连续计算机终端阅读2h较1h更易出现BUT缩短SIt值减少、FL及Rb染色评分增加（P〈0．05）.（3）3种休息方案之间的BUT、FL、Rb染色之间的差异具统计学意义（P〈0．05），休息3方案优于其它方案。结论使用计算机终端阅读较书本阅读更易对眼表性状产生影响，并随时间的不同出现差异。三种不同休息方案比较，每使用计算机终端阅读15min间隔休息2min（休息3方案）对眼表性状影响最小。

计算机视觉征候群及其相关因素分析

目的研究计算机终端阅读与书本阅读相比是否更易出现眼部不适症状,并对其影响因素作相关性分析。方法 30例受试者均接受两种不同阅读方案:(1)连续计算机终端阅读2h后休息10min;(2)连续书本阅读2h后休息10min。每次阅读前后分别作眼部症状评分、眼表性状及调节、聚散功能的检查。结果 (1)连续2h计算机终端阅读后较书本阅读更易出现症状评分增加(P<0.05)。(2)连续2h计算机终端阅读后出现症状评分增加、BUT、SIt、FL、Rb、调节滞后值、调节幅度、集合近点、近距融合力、近距隐斜的变化(P<0.05);症状相关因素的回归模型:Y=-0.178+0.577X1+0.521X2(F=10.67,P<0.05)。Y为症状评分,X1为集合近点,X2为荧光染色。结论使用计算机终端阅读较书本阅读更易出现眼部不适症状,其与眼表性状及集合功能相关较为密切。