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运用电化教学手段 提高眼镜定配课程教学质量
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作者 朱嫦娥 高雅萍 王海英 《中国教育技术装备》 2011年第9期121-122,共2页
电化教学是教学现代化的重要内容和技术手段,将电化教学手段运用于眼镜定配课堂教学,有效地激发学生学习的兴趣,促进对知识、技能的理解和掌握,提高教学质量,同时促进学生自主学习能力的培养。
关键词 电化教学 眼镜定配 教学质量
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厚植“工匠精神”的高职眼镜定配技术课程的探索与实践
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作者 周岚 《玻璃搪瓷与眼镜》 CAS 2021年第5期41-43,共3页
高职院校是工匠人才培养的主阵地。在高职眼镜定配技术课程的教学改革中,通过课前厚植工匠精神的宽度、课中厚植工匠精神的深度及课后厚植工匠精神的长度,传承和弘扬工匠精神,将工匠精神融入教育教学全过程,培养德才兼备的新工匠。
关键词 高职院校 眼镜定配技术 工匠精神
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眼镜定配师 10万副匠心制造背后
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作者 徐燕娜(文/摄) 《浙商》 2023年第9期66-69,8,共5页
早8点、晚8点,工作时间占据了赵飞几乎一大半的生活。19岁做学徒,42岁拥有以自已名字命名的工作室,23年,他把青春全部倾注于钟爱的事业,倾注于每一副眼镜,为“匠心”二字写下生动的注脚。手上那一道道深深浅浅的疤痕和被铣轮磨薄的指甲... 早8点、晚8点,工作时间占据了赵飞几乎一大半的生活。19岁做学徒,42岁拥有以自已名字命名的工作室,23年,他把青春全部倾注于钟爱的事业,倾注于每一副眼镜,为“匠心”二字写下生动的注脚。手上那一道道深深浅浅的疤痕和被铣轮磨薄的指甲,是他手握眼镜镜片和工具,十年如一日捍卫“浙江制造”的荣耀。 展开更多
关键词 眼镜镜片 工作室 学徒 眼镜定配 匠心 浙江制造
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眼镜过矫案例分析
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作者 周正宏 何国花 《科技视界》 2016年第16期254-254,260,共2页
过矫是眼镜验配过程中比较常见的问题,戴一副过矫的眼镜,可能会导致患者出现眼酸、眼胀、头晕、头痛等视疲劳症状,本文结合案例分析了过矫会导致的问题以及分析了过矫常见的额原因及危害。
关键词 眼镜定配 过矫 案例
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