慈善法修改和实施的着眼点在于推动善治

慈善法实施七年之后,十四届全国人大常委会第七次会议通过了《关于修改《中华人民共和国慈善法》的决定》,其修改速度和效率在我国立法史上也是很罕见的,既凸显了社会各界对于慈善事业的高度关注和殷切期待,也体现了国家对于慈善事业的高度重视。

理论联系实践,着眼学生的终身发展

当今,中共中央、国务院提出弘扬教育家精神,加强新时代高素质专业化教师队伍建设的时代要求.为此,数学教育需要顺应时代要求,加强理论建设和实践落实,着眼学生的终身发展,提高数学教师的专业素养,建设高质量的专业化数学教师队伍.自上世纪以来,我国数学教育发展至今,研究问题日益丰富,研究方法、研究技术、研究手段趋于科学、合理,理论研究和实践应用相结合,经验总结与科学论证互为补充,数学教育学科的理论体系和实践应用都有了很大进展.数学教育学综合了数学、教育学、心理学、教育技术学、哲学等,同时与物理、化学、生物等学科有一定交叉,发展为理论与实践相结合并且实践性很强的综合性学科.然而,如何使得数学教育的理论研究成果真正服务于实践,同时基于实践不断调整和推动理论建设,需要关注以下问题.

着眼机制建设,激发校本课程活力

2023年,教育部先后印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》和《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》,明确中小学地方课程、校本课程是国家课程方案规定开设的课程,是基础教育课程体系的重要组成部分。

新媒体背景下报纸编辑策划重要性及着眼点分析

新媒体的快速兴起给人们获取信息提供了更多的便利,大量读者转向网络平台获取新闻资讯。这种趋势对于报纸这一传统媒体来说无疑是一个巨大的冲击,使得报纸编辑策划变得尤为重要。所以,报纸编辑策划需要不断调整和改进,在数字化转型中找到自己独特的定位并与新媒体形成互补关系,以适应快速变化的媒体环境。本文旨在帮助传统报纸认识到新媒体时代下自身所面临的挑战和机遇,探索健康可持续的发展路径。

“双减”背景下图书馆阅读推广的着眼点及对策

在业界观点回顾的基础上,归纳出图书馆阅读推广的着眼点,即着眼于分层开展阅读推广、着眼于合作开展阅读推广、着眼于乡镇阅读推广需求、着眼于替代部分教培功能。在问题导向下,图书馆阅读推广的对策为:开展社会调研以掌握学生家长群体的诉求、设计联合课题增强图书馆对分层次的理解、与学校开展全学科合作建立目标管理机制、挖掘乡镇图书馆站点的阅读推广服务潜能、培养学生学科想象力为目的形成替代效应。

招投标代理企业提质增效着眼点分析及对策

文章在行业背景介绍的基础上,对招投标代理企业提质增效的着眼点进行了4个方面的分析,即优化企业的技术组织形态、提高企业的人力资本存量、增强企业的品牌影响能力、拓展企业的代理资质等级。随后,提出了实现企业提质增效目标所需关注的问题,它们是:增大企业技术组织形态运维的弹性问题、实施企业人力资本结构优化和投资问题、企业在招标代理中的客户价值创造问题、企业在扩大再投资中的利润资本化问题。在问题导向下,最后给出了以下对策:线上线下相协同增大企业技术组织形态的弹性、兼顾短期和长期目标提升企业人力资本的存量、在大数据支撑下深刻理解客户的招标代理需求、以提质增效长期目标为导向完善财务内控体系。

教育空间重构,如何着眼未来?

教育理念、教与学方式的革新,催生校园空间的深刻变革;学校建筑的创新、空间的重构,又在一定程度上反过来引领教育的变革发展。越来越多人开始思考:理想的校园空间是何样态?如何让“空间即教育”在中小学真正发生?面向未来的学习空间向何处变?围绕这些问题,我们邀请了几位“既懂教育又懂建筑”的校长、建筑师共同探讨教育与空间的关系,描画未来学习空间的创变图景。

“大”时代的课堂教学应“大处着眼,小处着手”

当下的中小学课程教学改革,正处在一个“大”字当头的时代,大概念、大主题、大单元……如果不能清楚地理解各种“大”的含义及其实施方式,那么课程教学改革的效果就会受到影响,甚至改革会走向歧路。大概念或大观念,强调一种专家理解世界或创造知识的思维方式,基于大概念的教学要求学生不仅要获得知识、结论,还要形成这样一种专家思维;而大单元教学,则主张教学不能着眼于单元内部的知识细节,而是要凸显整个单元的核心主题。所以,“大”时代的课堂教学,其实强调的是一种更加宏观的教学,不应纠缠于细节的、琐碎的知识点的掌握,而是要能够从整体上捋出知识的线索,从宏观上提炼出单元的主题,所谓“单元整体教学”即是指此。

共建“一带一路”要从大处着眼小处入手

推进“一带一路”合作,战略上要大处着眼,战术上要小处入手。所谓“大”,就是“一带一路”建设作为中国新一轮改革开放的“管总规划”,作为当今世界最大的经济合作平台,作为推进构建人类命运共同体的桥梁和纽带,它是宏观性、战略性的,具备“大”的特征。所谓“小”,就是“一带一路”建设要注重细节,要高质量高标准惠民生,要“小而美”。共建“一带一路”要取得成功,“大”与“小”不可偏废。

从大处着眼,从小处着手——浅谈高中历史试题命制如何落实核心素养

从大处着眼即“以立德树人为根本目标”,从小处着手即“以培养学生学科核心素养为具体目标”。濮阳市油田第三高级中学学科教研组在市教研室的指导下进行了原创命题的尝试。为了更好地体现新课标带来的变化,笔者认真阅读了徐蓝教授主编的《教师指导(历史)》第七部分《学业水平考试和高考命题》的相关内容。

大处着眼,小处着手:生产数字化的新探索

在当今需要快速开发、测试、扩大规模和部署的环境中,药品传统的开发与生产方法已不再适用——制药行业正面临着众多新的挑战与改变。但有几个主要趋势预示着行业将迎来一帆风顺的发展,其中之一就是数字化和分析工具的进步~([1])。产品市场成熟度的加快、生产中监管要求的不断增长和复杂化、对生产优化数据可用性需求的不断增加……这些只是全球各种产业在进行数字化时面临的众多挑战中的一小部分。而在制药业,数字化生产同样也是热点话题。

师范类高专数学教学的着眼点分析及实践

要想提升师范类高专数学教学的质量,应着眼于三个方面,即夯实学生的数学基础知识、培育学生的数学教学技巧、建构学生的环境适应能力.文章以这三个方面着眼点为数学教学实践的路径指向,明确师范类高专数学教学的实践策略可围绕以下几点进行:精准定位师范专业学生的岗位能力要求、以知识够用为原则夯实学生的数学基础、用教师示范和课堂演练培育学生教学技巧、借助多媒体丰富学生对未来岗位的认知四个方面,以期为教师进行实践教学提供参考.

正态分布问题的着眼视角

正态分布在生产生活中的应用非常广泛,也是高考的一个基本考点之一,也为新高考数学试卷的命题提供了更加新颖的背景,注入了更加灵动的活力。现实生活中的分布问题往往都可以借助正态分布来描述或应用,自然受到高考命题者的青睐。而解决正态分布问题,主要从“形”、“数”,以及“数”与“形”结合等几个着眼视角来切入与应用。

赋能县域:权限还要怎么扩?

问题倒逼是改革的出发点,自下而上的改革诉求是改革的着眼点,高质量发展的绩效显现是改革的落脚点。四川经济和东部发达地区发展对比,关键的差距在于县域经济,最大的增长潜力在县域经济,突出的发展特色也在县域经济。从国内发展经验看,实施扩权强县.

广西“回南天”发生特征及预报着眼点

利用常规MICAPS数据资料,对广西"回南天"发生特征及预报着眼点进行分析研究。结果表明:(1)"回南天"发生在春季低温阴雨后期迅速回暖的转变过程中;(2)有利"回南天"发生的环流形势共同特征为:500 hPa我国北支西风气流转为纬向环流,南支槽加深并向东移动,850 hPa有西南急流,地面冷空气减弱,华南静止锋减弱北抬;(3)T-lnp探空曲线中,锋区逆温层上限持续下降到850 hPa以下,次日落地消失;(4)室外空气露点温度高于室内物体表面温度,暖湿空气中的水汽入室遇冷后,在物体表面发生相变凝结;(5)根据前一天最低气温、当天露点温度及升幅,将"回南天"划分为重度、中度和轻度3个等级;(6)"回南天"有冷性结束和暖性结束两种方式。所得成果可应用到预报业务中。

台风纳沙和海棠的预报着眼点分析

2017年7月的两个台风(1709号台风纳沙和1710号台风海棠)在近海发生罕见的近距离相互作用和环流合并,给登陆点的预报及二次登陆时的强度预报造成很大困难,包括ECMWF和NCEP等在内的大部分数值模式均未能较好地做出预报,但实际业务中的官方预报则较为准确。本文总结了实际业务中的预报经验,并对预报着眼点进行了分析归纳,主要包括:利用天气学模型、模式的偏差订正经验和集合预报结果等,分析模式对副热带高压等大尺度环流背景预报的合理性;通过分析双台风最靠近时刻的相对强度来确定主环流,从而判断两个台风的登陆时间差、各自的极值强度和陆上维持机制的差异;充分考虑登陆台湾的路径角度和过岛时间这两个影响因子,从而修订台风二次登陆时的强度。

论高等教育国际化背景下大学生思想政治教育着眼点的迁移

高等教育国际化已经成为全球化时代高等教育的重要发展趋势,也必然成为大学生思想政治教育的当代视野。高等教育国际化在为高等教育发展带来生机和活力的同时,也带来了对高等教育中大学生思想政治教育的挑战。应对这些挑战,大学生思想政治教育应当重新定位自己的着眼点,实现其在国际化进程中的创新发展。

银川平原极值暴雨天气水汽预报着眼点

利用常规气象资料和NCEP/NCAR全球再分析逐日网格点(2.5°×2.5°)资料,对宁夏银川平原地区两次典型极值暴雨天气的水汽条件进行分析,以期总结出银川平原极值暴雨水汽预报着眼点.结果表明:两次区域性极值暴雨均发生在中纬度"两槽一脊"的环流背景和"东高西低"的环流形势下;两次过程水汽的汇集和辐合均表现出突发性,可在过程发生前12h甚至更短的时间内完成;水汽输送通道的移动方向和移动速度分别对暴雨落区和降水强度有较好的指示意义.宁夏南部暴雨天气水汽汇集突发性特征表现不明显,可能的原因是宁夏南部地势较高,南北部海拔高度落差较大和银川平原西侧贺兰山的共同作用,水汽在经过爬坡之后迅速汇聚辐合,导致了这种水汽汇聚的突发性.

2012年贵州暴雨的中尺度环境场分析及短期预报着眼点

利用NCEP每日4次1°×1°格点分析资料、FY-2E逐时TBB资料、MICAPS格式高空、地面观测及贵州省区域自动站降水资料对2012年发生在贵州的15个暴雨日进行分类。分类的原则是从地面冷空气影响的角度来把握,文章归纳出2012年出现的三类主要的暴雨过程:辐合线锋生型暴雨、辐合线锋生+冷锋型暴雨、梅雨锋西段暴雨。利用MICAPS 3强天气分析工具对三类暴雨的典型个例开展了中尺度环境场分析,并基于"配料"的思路分析了三类暴雨的水汽条件、稳定度条件及触发抬升条件。最后根据不同环境场提出了各类暴雨过程的预报着眼点,为今后的暴雨预报提供借鉴和参考。

高职院校科研选题的“四个着眼点”

科研选题是高职院校教育科研工作的起始点,是高职课题研究迈出的第一步。高职科研选题应贴合高职教育教学的实际需要,符合高职教育的办学特色,解决高职教育急需和等待解决的问题。遵循科研选题基本原则,着眼于从社会发展和行业需求中选题,着眼于从教育研究和教学实践中选题,着眼于从教育信息资料和科研查询中提炼课题,着眼于从教育行政部门、教科院所、学术团体、科研管理部门的"课题指南"中选题,以获取高职科研新的突破。