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督学研修班的实践及思考
1
作者
周培植
赵士勋
《北京教育(普教版)》
2014年第5期26-27,共2页
教育督导是教育管理的重要组成部分,是实施依法治教的重要环节,是保障教育改革发展的重要手段。推进教育督导改革,将对转变政府教育管理职能,加快推进教育治理体系与治理能力产生积极、重要的影响。浙江大学·深圳市人民政府教育督...
教育督导是教育管理的重要组成部分,是实施依法治教的重要环节,是保障教育改革发展的重要手段。推进教育督导改革,将对转变政府教育管理职能,加快推进教育治理体系与治理能力产生积极、重要的影响。浙江大学·深圳市人民政府教育督导室"好督学·好教育"骨干督学高级研修班,重在提升督学的教育督导理念与促进督政、督学、教育质量监测评估、教育督导和评估监测结果使用能力的有效发展,形成了"教育博士主干课程、管理实践智慧课程、异地名校体验课程、生态文化寻访课程、智慧论坛互动课程"五大模块。督学研修班将在全面提升教育督导能力,特别是在增强责任督学挂牌督导成效上寻求突破。
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关键词
督学研修班
实践
思考
原文传递
题名
督学研修班的实践及思考
1
作者
周培植
赵士勋
机构
浙江大学教育学院教育领导力研修中心
浙江省杭州市下城区教育局
出处
《北京教育(普教版)》
2014年第5期26-27,共2页
文摘
教育督导是教育管理的重要组成部分,是实施依法治教的重要环节,是保障教育改革发展的重要手段。推进教育督导改革,将对转变政府教育管理职能,加快推进教育治理体系与治理能力产生积极、重要的影响。浙江大学·深圳市人民政府教育督导室"好督学·好教育"骨干督学高级研修班,重在提升督学的教育督导理念与促进督政、督学、教育质量监测评估、教育督导和评估监测结果使用能力的有效发展,形成了"教育博士主干课程、管理实践智慧课程、异地名校体验课程、生态文化寻访课程、智慧论坛互动课程"五大模块。督学研修班将在全面提升教育督导能力,特别是在增强责任督学挂牌督导成效上寻求突破。
关键词
督学研修班
实践
思考
分类号
G526.4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
督学研修班的实践及思考
周培植
赵士勋
《北京教育(普教版)》
2014
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