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构建科学的艺术设计教学督导与评价机制
被引量:
1
1
作者
孙恩乐
黄慧民
《艺术探索》
2009年第4期73-74,共2页
本文论述了在构建科学的高等院校艺术设计教育督导与评价体系中应注重的几个原则,认为开展艺术设计教学的督导与评价工作,必须遵循艺术设计教育的规律和特征,提出了艺术设计教学督导与评价存在的问题与不足,阐述了建立科学有效的艺术设...
本文论述了在构建科学的高等院校艺术设计教育督导与评价体系中应注重的几个原则,认为开展艺术设计教学的督导与评价工作,必须遵循艺术设计教育的规律和特征,提出了艺术设计教学督导与评价存在的问题与不足,阐述了建立科学有效的艺术设计教学督导与评价制度的措施。
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关键词
艺术设计
教育规律
督导与评价机制
下载PDF
职称材料
题名
构建科学的艺术设计教学督导与评价机制
被引量:
1
1
作者
孙恩乐
黄慧民
机构
广东工业大学艺术设计学院
出处
《艺术探索》
2009年第4期73-74,共2页
文摘
本文论述了在构建科学的高等院校艺术设计教育督导与评价体系中应注重的几个原则,认为开展艺术设计教学的督导与评价工作,必须遵循艺术设计教育的规律和特征,提出了艺术设计教学督导与评价存在的问题与不足,阐述了建立科学有效的艺术设计教学督导与评价制度的措施。
关键词
艺术设计
教育规律
督导与评价机制
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
构建科学的艺术设计教学督导与评价机制
孙恩乐
黄慧民
《艺术探索》
2009
1
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