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中日美三国教育督导制度比较研究
被引量:
4
1
作者
郭德侠
《西北师大学报(社会科学版)》
北大核心
2000年第5期97-100,共4页
由于中日美三国在政治、经济、文化和教育等各个方面的差异,所以,三国的教育督导制度具有不同的特点。但从各自的发展过程来看,也存在一些共同的内容,如,教育督导在教育行政管理中的地位、权威和作用不断得到加强;教育督导的观念...
由于中日美三国在政治、经济、文化和教育等各个方面的差异,所以,三国的教育督导制度具有不同的特点。但从各自的发展过程来看,也存在一些共同的内容,如,教育督导在教育行政管理中的地位、权威和作用不断得到加强;教育督导的观念在不断变化和拓展;教育督导体制的改革在不断深化;教育督导机构的建设日渐加强;教育督导人员的资格和要求在不断提高,其选拔程序正逐步走向科学化和规范化;教育督导工作的内容和方式方法在日趋完善;教育督导工作的水平、质量和效果在日益提高。以上表明,随着现代社会生产力、现代科学技术和现代教育的发展,教育督导在三国越来越受到重视,并有力地促进了其教育事业的发展。
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关键词
教育
督导
比较研究
中国
日本
美国
教育
督导
职能
督导人员资格
督导
方式
教育
督导
机构
下载PDF
职称材料
中外教育督导制度的比较与借鉴
被引量:
1
2
作者
顾春先
《黔东南民族师专学报》
2000年第2期17-20,共4页
关键词
中国
外国
教育
督导
制度
比较研究
职能
督导人员资格
教育立法
教育评价体系
下载PDF
职称材料
题名
中日美三国教育督导制度比较研究
被引量:
4
1
作者
郭德侠
机构
洛阳师范学院教育心理教研室
出处
《西北师大学报(社会科学版)》
北大核心
2000年第5期97-100,共4页
文摘
由于中日美三国在政治、经济、文化和教育等各个方面的差异,所以,三国的教育督导制度具有不同的特点。但从各自的发展过程来看,也存在一些共同的内容,如,教育督导在教育行政管理中的地位、权威和作用不断得到加强;教育督导的观念在不断变化和拓展;教育督导体制的改革在不断深化;教育督导机构的建设日渐加强;教育督导人员的资格和要求在不断提高,其选拔程序正逐步走向科学化和规范化;教育督导工作的内容和方式方法在日趋完善;教育督导工作的水平、质量和效果在日益提高。以上表明,随着现代社会生产力、现代科学技术和现代教育的发展,教育督导在三国越来越受到重视,并有力地促进了其教育事业的发展。
关键词
教育
督导
比较研究
中国
日本
美国
教育
督导
职能
督导人员资格
督导
方式
教育
督导
机构
Keywords
China,Japan and America
education
educational i nspection
comparative study
分类号
G526.4 [文化科学—教育技术学]
G464 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
中外教育督导制度的比较与借鉴
被引量:
1
2
作者
顾春先
机构
成都体育学院体育系
出处
《黔东南民族师专学报》
2000年第2期17-20,共4页
关键词
中国
外国
教育
督导
制度
比较研究
职能
督导人员资格
教育立法
教育评价体系
分类号
G512 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
中日美三国教育督导制度比较研究
郭德侠
《西北师大学报(社会科学版)》
北大核心
2000
4
下载PDF
职称材料
2
中外教育督导制度的比较与借鉴
顾春先
《黔东南民族师专学报》
2000
1
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职称材料
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