视频联合督导强化模式在结肠镜检查患者肠道准备中的应用效果

目的探讨视频联合督导强化模式在结肠镜检查患者肠道准备中的应用效果。方法选择2023年6—8月本院消化内科收治的行结肠镜检查的114例患者作为研究对象,按照随机数表法分为实验组(56例)和对照组(58例)两组。实验组采取视频联合督导强化模式进行肠道准备指导;对照组采取常规健康教育模式进行宣教,两组患者均采用聚乙二醇电解质口服溶液(北京圣永制药有限公司)联合西甲硅油乳剂进行肠道准备。比较两组患者肠道准备质量。结果实验组干预后肠道准备质量、患者依从性、患者满意度较对照组更高,检查时间较对照组缩短,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论视频联合督导强化教育模式对结肠镜检查患者肠道准备教育指导,有助于改善肠道准备质量、缩短插镜时间、改善患者依从性、提高患者满意度,值得临床推广。

督导强化模式下健康宣教管理在心源性猝死高危患者家属中的应用

目的评价督导强化健康宣教管理模式对心源性猝死高危患者家属心肺复苏技能掌握程度及心理负担影响的效果。方法以我院2019年6月至2021年6月期间收治的94例心源性猝死(SCD)高危患者家属为研究对象,根据随机分组原则,将其分为研究组与对照组,各47例。对照组采用常规健康宣教管理模式对其心肺复苏技能进行培训,研究组在其基础上采用督导强化模式。比较干预前及干预3个月后患者家属心肺复苏(CPR)技能掌握程度以及心理负担水平[照顾者负担量表(CBI)]差异,评价两种管理模式在心源性猝死高危家属中的应用效果。结果干预3个月后,两组患者家属CPR技能掌握程度均有所提高,且研究组CPR技能掌握程度均明显高于对照组(P<0.05)。研究组CBI评分明显低于对照组(P>0.05)。结论实施督导强化模式对心源性猝死高危家属进行健康宣教,对于提高其心肺复苏技能掌握程度,减轻其心理负担具有积极作用。

心源性猝死高危患者家属的健育教育

目的探讨基于督导强化模式的健康教育在心源性猝死(SCD)高危患者家属中的应用价值。方法选取2014年6月至2017年6月某院SCD高危患者家属100例,依据随机数字表法分为督强组和常规组,每组50例,常规组给予常规教育,督强组在常规教育基础上给予基于督导强化模式的健康教育,比较两组SCD疾病知识、心肺复苏(CPR)技能、焦虑、抑郁、教育满意度。结果督强组SCD疾病知识掌握率、CPR技能掌握率明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);在焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)得分方面,督强组和常规组干预后明显低于干预前,督强组干预后明显低于常规组,差异有统计学意义(P<0.05);督强组教育满意率明显高于常规组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论基于督导强化模式的健康教育可有效提升SCD高危患者家属SCD疾病知识和CPR技能水平,缓解患者家属负性情绪,有利于提高护理满意度,值得临床进一步推广。