用好督导意见书 助力督导评估工作

督导工作是教育督导室最常规的工作,督导的形式可以多样,督导的目的也可以有所侧重,但对被督导单位的监督、检查、评估、指导的核心作用是不变的,而对被督导单位督导过程的完成,往往以下达督导意见书为标志。当然,督导任务整体完成后还有分析汇总、形成通报等整体性的后续工作,但督导意见书无疑是对被督导单位最直接、最及时、最有效的工作促进方式,应当有效运用好这一机制。

国务院教育督导委员会办公室关于印发《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导办法》的通知

国教督办〔2015〕6号(2015年12月7日)各省、自治区、直辖市人民政府办公厅:《全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件工作专项督导办法》已经中央全面深化改革领导小组第15次会议审议通过,现印发给你们,请结合实际认真贯彻执行。