民办本科院校以课堂教学为核心的教学督导机制改革研究

创办高水平本科教育,切实加强质量文化建设,是新时代中国高等教育发展的必然要求。课堂教学是人才培养的主渠道,是高等教育落实立德树人根本任务的关键环节。民办本科院校办学历史短、办学经验不足、资源相对欠缺,在教学督导工作中仍存在诸多问题。通过构建以课堂教学为核心的教学督导机制,能有效促进民办本科院校进一步明确校院两级教学督导管理的主体责任,形成符合自身办学定位和办学特色的教学质量文化,促进教学质量持续提升和人才培养能力不断提高。

中共中央办公厅 国务院办公厅印发《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》

近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》(以下简称《意见》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》全文如下。教育督导是教育法规定的一项基本教育制度。

高校研究生教育督导的困境破解和实践探索

研究生教育督导是高校研究生教育内部质量保障体系的重要组成部分,是促进研究生教育质量提升的重要途径。在分析高校研究生教育督导现实困境的基础上,基于内部驱动观、全面质量管理观、协同管理观等视角认识研究生教育督导的价值和意义,提出解决困境的思路和方法,并运用到督导实践中,取得了良好效果。

浅议教学督导对中职教育教学的促进作用

教学督导是监督与指导教师的教学过程,属于教学质量监控与保障的重要体系,也是提高教育教学质量、强化管理的重要手段。就中职教学督导在新时代教育机制改革背景下的应用策略提出思考,为相关教育工作者提供一定的参考价值。