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中国教育督政制度面临的现实挑战及发展建议
1
作者
聂岸远
《中国基础教育》
2024年第7期28-32,共5页
当前,我国教育督政面临党委教育工作督导评价的新任务以及教育督导立法存在空白、体制机制不完善、专业能力不足、结果运用不深入等挑战。为适应教育强国建设要求,应着重从领导体制、法规建设、能力建设、结果运用等方面持续优化教育督...
当前,我国教育督政面临党委教育工作督导评价的新任务以及教育督导立法存在空白、体制机制不完善、专业能力不足、结果运用不深入等挑战。为适应教育强国建设要求,应着重从领导体制、法规建设、能力建设、结果运用等方面持续优化教育督政,进一步释放教育督政对提升教育治理现代化水平的促进作用。
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关键词
教育督政
教育
督导
督导
评估
督导能力建设
督学
原文传递
题名
中国教育督政制度面临的现实挑战及发展建议
1
作者
聂岸远
机构
国家教育行政学院教育督导与评价研究中心
中国教育学会教育督导分会
出处
《中国基础教育》
2024年第7期28-32,共5页
基金
2022年度北京市社会科学基金一般项目“北京市中小学校外部督导机制及实施路径研究”(课题编号:22JYB012)的阶段性成果。
文摘
当前,我国教育督政面临党委教育工作督导评价的新任务以及教育督导立法存在空白、体制机制不完善、专业能力不足、结果运用不深入等挑战。为适应教育强国建设要求,应着重从领导体制、法规建设、能力建设、结果运用等方面持续优化教育督政,进一步释放教育督政对提升教育治理现代化水平的促进作用。
关键词
教育督政
教育
督导
督导
评估
督导能力建设
督学
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
中国教育督政制度面临的现实挑战及发展建议
聂岸远
《中国基础教育》
2024
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