职业院校教育教学督导评价机制的改革与创新

督导评价机制改革是职业院校整体改革的重要组成部分。对全面提升职业教育教学质量和专业人才培养质量以及提升职业院校核心竞争力、可持续发展能力具有十分重要的意义。职业院校应加大教育教学督导评价机制改革力度,建立健全包括教学工作诊断与改进机制、师生"双评"互动机制、多元评价机制、多种督导方式融合机制、教学信息收集与反馈机制、问题整改机制、约束激励机制、指导服务机制等一系列教育教学督导新机制。

职业院校教育教学督导评价机制的改革与创新

督导评价机制改革是职业院校整体改革的重要组成部分。对全面提升职业教育教学质量和专业人才培养质量,对提升职业院校核心竞争力和可持续发展能力都具有十分重要的意义。职业院校应加大教育教学督导评价机制改革力度,建立健全包括教学工作诊断与改进机制、师生"双评"互动机制、多元评价机制、多种督导方式融合机制、教学信息收集与反馈机制、问题整改机制、约束激励机制、指导服务机制等在内的一系列教育教学督导新机制。

职业院校教育教学督导评价机制的改革与创新

督导评价机制改革是职业院校整体改革的重要组成部分。对全面提升职业教育教学质量和专业人才培养质量,对提升职业院校核心竞争力和可持续发展能力都具有十分重要的意义。职业院校应加大教育教学督导评价机制改革力度,建立健全包括教学工作诊断与改进机制、师生"双评"互动机制、多元评价机制、多种督导方式融合机制、教学信息收集与反馈机制、问题整改机制、约束激励机制、指导服务机制等在内的一系列教育教学督导新机制。

构建科学的艺术设计教学督导与评价机制

本文论述了在构建科学的高等院校艺术设计教育督导与评价体系中应注重的几个原则,认为开展艺术设计教学的督导与评价工作,必须遵循艺术设计教育的规律和特征,提出了艺术设计教学督导与评价存在的问题与不足,阐述了建立科学有效的艺术设计教学督导与评价制度的措施。

建立健全军校教学督导网络化机制

建立健全以人为本的教学督导评价网络化机制是军校教学改革与发展的重要内容之一.根据教学督学评价工作的基本含义和遵循的基本原则,分析了当前专业技术院校教学督导评价现状,重点就加强督导评价队伍建设、建立健全以人为本的督导评价制度和网络化督导评价新体系等问题,提出了看法和改进措施.

口腔医学线上教学督导的实施与评价体系初探

线上教学是新形势下重要的教学方式,如何开展线上教学督导,保障线上教学的教学质量,是口腔医学教育面临的新挑战。根据现有的督导指标与权重,融合CanMEDS对于学生交流、自主学习能力等评价,探讨了构建网络课程的教学督导指标体系,形成督导—评价—反馈的改进机制。指出这一机制不拘泥于时空的限制,可以随时辅导教学情况,针对课程资源、教学设计、教学活动等方面,开展定期的检查、反馈、督促与引导,不仅完善了教学督导制度,更有效保障了线上教学质量。

大数据下高职院校思想政治教育创新与发展

大数据的发展与运用给高校思想政治教育带来发展机遇,也带来一定挑战。要强化大数据背景下正确的舆情导向,完善思想政治教育的技术保障,加强思想政治教育队伍建设,构建大数据与思想政治教育内容的融通机制及督导评价机制,充分利用丰富的大数据资源,创新思想政治教育方式,引导学生形成正确的世界观、人生观和价值观。