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责任督学与校方合力建构和谐共生的校园生态
被引量:
1
1
作者
薛维学
夏长春
杜世碧
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2018年第5期30-34,共5页
责任督学制度的建立在不断改善农村学校的管理、 优化农村学校的治理结构、促进农村教育的均衡发展等方面的作用日益凸显.但由于受多种因素的制约和影响, 在农村的一些地方和学校中, 责任督学和被督导学校出现了一些不和谐因素, 深刻影...
责任督学制度的建立在不断改善农村学校的管理、 优化农村学校的治理结构、促进农村教育的均衡发展等方面的作用日益凸显.但由于受多种因素的制约和影响, 在农村的一些地方和学校中, 责任督学和被督导学校出现了一些不和谐因素, 深刻影响了责任督学制度的发展.在教育新形势下, 督校双方要贯彻新思想、 实现新作为、创造新业绩、 迎接新时代、 同力建设和谐共生的校园生态, 要努力为农村教育向好的方向发展增力、 添彩.
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关键词
督校双方
和谐共生
校
园生态
农村教育
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职称材料
题名
责任督学与校方合力建构和谐共生的校园生态
被引量:
1
1
作者
薛维学
夏长春
杜世碧
机构
重庆市潼南区教育委员会
重庆市潼南区实验幼儿园
出处
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2018年第5期30-34,共5页
文摘
责任督学制度的建立在不断改善农村学校的管理、 优化农村学校的治理结构、促进农村教育的均衡发展等方面的作用日益凸显.但由于受多种因素的制约和影响, 在农村的一些地方和学校中, 责任督学和被督导学校出现了一些不和谐因素, 深刻影响了责任督学制度的发展.在教育新形势下, 督校双方要贯彻新思想、 实现新作为、创造新业绩、 迎接新时代、 同力建设和谐共生的校园生态, 要努力为农村教育向好的方向发展增力、 添彩.
关键词
督校双方
和谐共生
校
园生态
农村教育
分类号
G471 [文化科学—教育技术学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
责任督学与校方合力建构和谐共生的校园生态
薛维学
夏长春
杜世碧
《教育实践与研究(理论版)(C)》
2018
1
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