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初中道德与法治课堂提问艺术探析
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作者 曹海燕 《文理导航》 2019年第4期73-73,共1页
秋雁南飞云飘扬,课堂革新精神爽,提问细节把握好,前程似锦凯歌唱。本文作者认为,在初中道德与法治课堂教学中,教师只有创设丰富多彩的问题情境,才能有效提高课堂教学效率。
关键词 悬念导入 瞄准支点 因趣施问 道德法治 课堂提问
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