瞬间的思考

人生在世，虽然只有三万余天，但是总应该利用有限的生命。为人类社会做出积极的贡献，并且应尽可能多地为人类创造辉煌的业绩。

核心素养背景下初中音乐教学的点滴思考

核心素养背景下,如何让学生通过音乐课获得技能,提升各种视听以及表现能力,陶冶情操,丰富情感,健全人格,成为音乐课堂价值所在,也为音乐课堂教学指出了明确的方向。从教学实践前的思考,做到精准把握教材,深度了解学生,巧妙设计教法;到教学实践中,通过瞬间性思考,对课堂教学做适时调整,机智谨慎地处理课堂中出现的问题;再到教学实践后的思考,总结成功与失败,指导下一轮教学。整个过程环环相扣,紧密相连,像一个旋转的陀螺,重复循环,不断提高教学质量。