浅谈《献给爱米丽的玫瑰花》中的矛盾与困惑

《纪念爱米丽的玫瑰花》中爱米丽的悲剧是由她身上的"窈窕淑女"观念和传统妇道观及其它因素所致。小说不仅描写了爱米丽的悲剧,而且反映了福克纳表现在小说中的矛盾和困惑。

浅谈戏曲艺术中的矛盾对立统一

在戏曲艺术创作和表演中,我们常常会遇到一些矛盾和困惑,艺术家和理论家也经常有一些不同的见解、思考和讨论。例如,中国戏曲表演到底需要不需要“体验”?观众到剧场来到底是看“戏”还是看“角儿”?戏曲现代戏中,过去老祖宗传下来的程式用不上了,“程式化”还是不是戏曲的本质特征?戏曲不太吸引青年观众到底是因为“节奏拖沓”还是“内容陈旧”或是其他?产生于农耕时代的戏曲艺术到底能不能和现代生活“接轨”?戏曲的娱乐功能、审美功能、教育功能到底哪一个更重要?这一系列问题形成了各种矛盾,无时无刻不在我们的创作演出实践中产生各种纠结。

智利0~3岁托育服务经验及其启示

智利被世界公认为拥有先进的幼儿教育和保育政策,2009年智利《教育总法》将幼儿教育与看护定义为“:幼儿教育及看护是在一个全面的基础上,对出生至入小学前的儿童提供帮助。幼儿教育及看护的目的是促进学龄前儿童有系统地、迅速而适切地综合发展,并协助家庭完成作为第一个教育者的角色。”[1]从20世纪90年代恢复民主以来,智利早期教育与看护水平稳步增长,到2011年,智利已经拥有900多个日托中心。当前,我国在“幼有所育”理念的指导下,0~3岁托育服务越来越受到各级政府的重视,但在发展过程中也正面临着诸多矛盾和困惑。分析智利在托育服务方面的发展经验,可以为我国0~3岁婴幼儿托育提供一些有益的启发。