试论矛盾问题的精髓

毛泽东同志在《矛盾论》中从矛盾的普遍性、矛盾的特殊性,主要的矛盾和主要的矛盾方面,矛盾诸方面的同一性和斗争性,对抗在矛盾中的地位等各方面进行了精辟的分析,形成了一个完整的关于矛盾学说的科学体系。在这个科学体系中,贯串着一个基本的思想。

逻辑思维——努力提高公文写作能力之三

努力提高分析综合能力 分析和综合是逻辑思维不可缺少的两个基本要素,是公文写作者必须具备的基本能力.分析是解剖术,就是剖析事物的矛盾,把认识对象分解为各个部分,由认识各个部分进而认识事物的本质.综合是整合术,就是在分析的基础上,把认识对象的各个部分连接成一个整体,这种连接不是各部分的机械相加,而是有机的统一,从整体上把握事物的本质和规律.……

继续教育中哲学课教学的“精、活、能”

继续教育中的哲学课应以学生的自我教育为基本出发点,要体现成人、在职的特点.教师应树立新的教育观念,突破传统的课堂授课模式,把着眼点放在提高学生的能力上. ……

论毛泽东的具体分析方法

毛泽东在领导中国革命和建设中,总结实践经验,提出了一系列思想方法和工作方法,其中具体问题具体分析的方法,是他的方法论的核心,学习和掌握毛泽东的具体分析方法,对于指导我们建设中国式的社会主义仍具有现实意义。列宁说,马克思主义的精髓和活的灵魂,就是对具体情况进行具体分析。

试论党在西藏工作科学决策的基本依据

全局和局部是事物普遍存在的一对矛盾.全局是由各个部分组成的有机整体,局部是构成全局的要素.从系统论的观点看,全局就是相互联系和相互依存的若干要素组成的系统,而局部则是构成系统的一个子系统或要素.在决策中,常常会出现这样的情形,有的方案于局部来说是有利的、合理的,于全局来说则是不利的、不合理的,这样的方案就不能成为最佳方案被选用.西藏和全国的关系就是局部和全局关系的具体体现.因此,正确分析综合局部和全局的关系,站在全局的战略高度来认识局部工作,才能保证科学的决策.西藏工作在党和国家工作全局中的战略地位是党的科学决策的基本依据.……

目击新闻写作要“四抓”

抓特点大千世界,纷繁复杂,只有观察时用眼如锥,捉住特征,才能揭示事物的本质。所谓特点,就是矛盾的特殊性。世界上的人和事物都具有其各自的个性特征,写"目击新闻"就是要善于抓典型环境的典型性格,写出新闻人物和新闻事件的典型特征来。抓细节什么是细节?在文艺作品里。

在医疗实践中运用唯物辩证法

活学活用毛主席著作是突出政治的根本,也是促进思想革命化的根本途径。我们自1960年以来,根据军委扩大会议决议和林彪同志的指示,掀起了毛主席著作学习的高潮,反复地组织医务人员学习了《为人民服务》、《纪念白求恩》、《愚公移山》、《实践论》和《矛盾论》等文章,用毛主席的立场、观点和方法来改造思想,改进工作。几年来学用结合的结果,使广大医护人员进一步明确了为谁服务和如何服务,自觉地运用辩证唯物主义思想指导医疗实践,服务态度和医疗作风有了进步,医疗质量也有很大提高,有力地促进了医院的革命化建设。现就我们用来指导医疗实践的一些片断体会,简介如下。

化解质量管理中的矛盾

质量管理中处于统帅地位的矛盾是质量与效益的关系,其主要矛盾存在于质量形成的各个过程和环节中,集中表现在质量体系与经济效益关系的矛盾运动.在具体的管理过程中又包含着丰富的管理内容,主要表现质量与效益的关系问题,工作质量与产品质量的关系问题,技术与质量的关系问题.

指示·实践·总结——工作方法杂谈

在实际工作中,我们许多同志常说一句话:"照帖儿办事,没错。"(帖儿,是指的上级指示。)当然,尊重上级的指示,按照上级的指示来办事,这是完全正确的;然而,在执行指示的方法土却不尽相同。上级的指示往往只能是一般性的原则,必须认真地研究指示的精神,结合当时当地的具体情况,进行周密致的调查,详细占有材料,然后加以分析和研究,订出计划和方案;同时在工作进行过程中,又不断地随时检查和修订计划和方案。