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中国干群矛盾的类别、发展趋势及缓解机制研究
被引量:
6
1
作者
邓春梅
王林
《重庆大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2008年第4期114-119,共6页
干群矛盾是中国社会矛盾中最特别、最具有爆炸性的类型,全面解析干群矛盾是社会矛盾预警及治理的重要环节。文章从性质、主体、地域、表现形式、发展阶段、激烈程度等方面对干群矛盾进行分类,把握其发展的现状,概括出具有普遍性、局部...
干群矛盾是中国社会矛盾中最特别、最具有爆炸性的类型,全面解析干群矛盾是社会矛盾预警及治理的重要环节。文章从性质、主体、地域、表现形式、发展阶段、激烈程度等方面对干群矛盾进行分类,把握其发展的现状,概括出具有普遍性、局部激化、振荡调整、危害性大等特征,指出主要诱因包括政治利益冲突、经济利益冲突和情感利益冲突。预测其发展趋势将更为激烈,而且成为其他社会矛盾演化成大规模冲突的催化剂。提出了"一个中心三个层面"、预警机制、综合控制机制等缓解、化解干群矛盾的机制。
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关键词
干群
矛盾
干群
矛盾
分类
干群
矛盾
诱因
干群
矛盾缓解机制
下载PDF
职称材料
从“社会矛盾指数”研究看北京市教育现状及特点
2
作者
Beijing Institute of Letters to Government
《信访与社会矛盾问题研究》
2016年第3期123-137,共15页
教育是百年大计,关乎民生,关乎社会公平,关乎国家未来,是我国政府和人民历来关注的重点问题。自2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布以来,政府秉持'优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量'...
教育是百年大计,关乎民生,关乎社会公平,关乎国家未来,是我国政府和人民历来关注的重点问题。自2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布以来,政府秉持'优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量'的教育工作方针,继续深化教育改革。本文对北京市教育矛盾冲突的测量基于居民对北京教育现象的主观感知和责任归咎,其中对于教育问题的深入探究从教育公平和教育收费两方面入手,并从矛盾的深度、广度、烈度及缓解机制等方面分别进行具体分析。调查分析显示,2015年北京市教育方面评价呈利好状况,教育利益受损整体改善,但教育公平问题仍需重点关注。
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关键词
社会
矛盾
指数
教育
矛盾
矛盾缓解机制
原文传递
题名
中国干群矛盾的类别、发展趋势及缓解机制研究
被引量:
6
1
作者
邓春梅
王林
机构
重庆大学建设管理与房地产学院
出处
《重庆大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2008年第4期114-119,共6页
基金
国家社科基金项目"社会矛盾预警指标体系及预警机制研究"(1033020060038)
重庆市科学技术委员会软科学研究计划项目"重庆市社会矛盾的信息获取
+1 种基金
预控
多部门联动等机制及预警系统研究"(20072890)
文摘
干群矛盾是中国社会矛盾中最特别、最具有爆炸性的类型,全面解析干群矛盾是社会矛盾预警及治理的重要环节。文章从性质、主体、地域、表现形式、发展阶段、激烈程度等方面对干群矛盾进行分类,把握其发展的现状,概括出具有普遍性、局部激化、振荡调整、危害性大等特征,指出主要诱因包括政治利益冲突、经济利益冲突和情感利益冲突。预测其发展趋势将更为激烈,而且成为其他社会矛盾演化成大规模冲突的催化剂。提出了"一个中心三个层面"、预警机制、综合控制机制等缓解、化解干群矛盾的机制。
关键词
干群
矛盾
干群
矛盾
分类
干群
矛盾
诱因
干群
矛盾缓解机制
Keywords
Cadre-Mass contradiction
classification
status in quo Inducement
trend of development
early warning
alleviation mechanism
分类号
D0 [政治法律—政治学]
下载PDF
职称材料
题名
从“社会矛盾指数”研究看北京市教育现状及特点
2
作者
Beijing Institute of Letters to Government
机构
北京市信访矛盾分析研究中心
出处
《信访与社会矛盾问题研究》
2016年第3期123-137,共15页
文摘
教育是百年大计,关乎民生,关乎社会公平,关乎国家未来,是我国政府和人民历来关注的重点问题。自2010年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》颁布以来,政府秉持'优先发展,育人为本,改革创新,促进公平,提高质量'的教育工作方针,继续深化教育改革。本文对北京市教育矛盾冲突的测量基于居民对北京教育现象的主观感知和责任归咎,其中对于教育问题的深入探究从教育公平和教育收费两方面入手,并从矛盾的深度、广度、烈度及缓解机制等方面分别进行具体分析。调查分析显示,2015年北京市教育方面评价呈利好状况,教育利益受损整体改善,但教育公平问题仍需重点关注。
关键词
社会
矛盾
指数
教育
矛盾
矛盾缓解机制
分类号
G527 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
中国干群矛盾的类别、发展趋势及缓解机制研究
邓春梅
王林
《重庆大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2008
6
下载PDF
职称材料
2
从“社会矛盾指数”研究看北京市教育现状及特点
Beijing Institute of Letters to Government
《信访与社会矛盾问题研究》
2016
0
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