有关初中思想品德落实情感、态度与价值观的思考

思想品德的价值在于能让学生可持续发展,养成健全的人格,可是在日常教学过程中,轻视或忽略了学生情感、态度和价值观的教育,导致有些学生形成双重性格.为此,必须要树立“学生为本”的主体意识。具体表现为:创设课堂情境,增强教学效果;紧密联系生活实际,学以致用;重视时政教学,凸显时代特色;注重道德实践,促进德性养成.所以,思想品德课应该走出知识传授目标取向,确立知识与技能、过程与方法和情感念度价值观的三维立体目标,注重情感对认识的积极影响,发掘课程内容的情感内涵,关注情感的内化调节作用。

高职师范语文教师应具有的教育理念

教师专业化是世界教师教育发展的潮流,要求高质量的教师不仅是学科的专家,而且是教育的专家。具体说,高职师范语文教师必须具有以下教育理念:坚持以学生为本的教学观,坚持语文的工具性与人文性统一,坚持突出师范性,坚持积累、感悟、体验的语文教学观,坚持语文学习可持续发展观,坚持语文学习的科学评价观。

构建职高英语优化教学环境初探

通过启疑、解疑、再质疑、自主学习、良好关系并注重知、情、意统一来构建职高生的英语优质教学环境。