知信行模式培训对低年资护士核心胜任能力、综合素质水平及职业认同感的影响

目的探讨知信行模式培训对低年资护士核心胜任能力、综合素质水平及职业认同感的影响。方法选取2018年1月至2019年1月枣庄矿业集团枣庄医院在岗低年资护士56名为研究对象,采用随机数字表法将其分为观察组和对照组,各28名。对照组护士给予常规模式护理培训,观察组护士在对照组护士常规模式培训基础上给予知信行模式培训。观察并比较两组低年资护士培训前后的核心胜任能力、综合素质水平及职业认同感。结果通过知信行模式培训后,观察组护士的核心胜任能力评分明显高于对照组护士;观察组护士的综合素质水平评分显著高于对照组患者;观察组护士的职业认同感评分显著高于对照组护士,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论通过知信行模式培训可显著提升低年资护士核心胜任能力,有效提高护士的综合素质水平,增强护士的职业认同感,从而应用于临床护理中增加患者对护理的满意度,建立良好的护患关系,对低年资护士全面素质的提升具有重要意义,培训效果显著。

知信行模式培训对低年资护士核心胜任能力,综合素质水平及职业认同感的影响

探究对低年资护士给予创新的知信行培训管理的效果和对提高护士素质、能力及职业认同感的价值。方法 将本院收集的低年资护士75名作为本次研究对象(2020年5月-2022年5月),以电脑随机分组的方式将75名护士分成参照组(n37)及研究组(n38),分别对两组低年资护士开展传统的护理培训管理及加用知信行培训模式,对两组培训后的效果和价值展开比较分析。结果 就护士综合素质评分、职业认同感评分、核心胜任能力评分及对培训的满意度等培训结果而言,研究组护士的各项数值评分相对于参照组护士更高(P<0.05),有统计学意义。结论 在护理培训管理的过程中对低年资护士开展致信行模式培训管理的有效性较高,能强化和提升护士的综合素质、实践能力及职业认同感,提高护士对培训模式的满意程度,为低年资护士深入护理工作中打下坚实的基础,改善临床护理质量水平,完善临床护理程序和环节。