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知古鉴今——从“齐云社”看高校体育社团发展的策与谋 |
孙政
顾一铭
王奥
王艳琼
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《四川体育科学》
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2022 |
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广集博采 鉴古知今──评《两湖平原开发探源》 |
徐承泰
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《湖北大学学报(哲学社会科学版)》
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1996 |
0 |
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知史明理 鉴古知今——历史教学观之现实意义的思考 |
李志芳
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《太原城市职业技术学院学报》
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2008 |
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鉴古知今,追本溯源——探寻简易逻辑母源题 |
孙艳
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《中学生数理化(高二数学、高考数学)》
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2019 |
0 |
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鉴古知今,从历史中把握未来 |
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《党的生活(青海)》
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2020 |
0 |
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鉴古知今 存史资政——评介《江苏省志·综合经济志》 |
沈立人
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《江苏地方志》
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1999 |
0 |
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复旦学子谈:在鉴古知今中开创未来 |
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《中国青年》
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2024 |
0 |
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鉴古知今──评《清代的边疆开发》 |
孙喆
王江
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《清史研究》
CSSCI
北大核心
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1999 |
1
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9
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读书历史的鉴古知今 阅读责任的全面阐释 |
游苏宁
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《中华医学信息导报》
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2021 |
0 |
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鉴古知今 融中会西——曾佑和教授访谈录 |
杨应时
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《美术观察》
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1999 |
0 |
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鉴古知今 教化激励——《岑山渡村志》读后感 |
潘南风
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《徽州社会科学》
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2020 |
0 |
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鉴古知今 打造监察文化靓丽名片 |
罗小丽
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《支部建设》
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2021 |
0 |
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鉴古知今 继往开来──李文海教授谈历史学的社会功能 |
李文海
任清
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《历史教学问题》
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1999 |
0 |
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文化杂交:广州的过去与未来 |
张忠培
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《南方文物》
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2012 |
4
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《1842年英军围困南京地图》首现南京 |
苏真
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《剧影月报》
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2013 |
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牢固树立新时代中国共产党人的历史观 |
张太原
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《前线》
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2021 |
0 |
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融入“四史”教育激发教学活力 |
严剑冰
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2022 |
0 |
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历史思维在政治课教学中的运用 |
林薇
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2020 |
0 |
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从王罴的接待说起 |
郭成
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《秘书之友》
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1996 |
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浅谈初中历史教学中对人的关注 |
任立平
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《中学政史地(教学指导)》
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2022 |
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