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精确定位 精细培养——南开大学哲学类本科生选拔和培养的几个做法
被引量:
1
1
作者
王新生
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017年第3期34-37,共4页
哲学知识的特殊性需要其精准选拔专业人才;当前我国大学哲学专业优良的师生比,使其能够在本科阶段即进行精细化培养。最近十多年间,南开大学哲学院在本科人才培养方面进行了一系列探索。在招生环节,将举办"中学生夏令营"与自...
哲学知识的特殊性需要其精准选拔专业人才;当前我国大学哲学专业优良的师生比,使其能够在本科阶段即进行精细化培养。最近十多年间,南开大学哲学院在本科人才培养方面进行了一系列探索。在招生环节,将举办"中学生夏令营"与自主招生结合起来,精准选拔适合学习哲学的专业人才;在培养环节,以"知南开知哲学"为载体进行"地方专业史"教育,以"全程导师制"为载体探索精细化培养方案,以"知哲学知社会"为载体进行社会接轨教育。这些做法结合在一起,形成了一套"全链条式"的人才培养模式,取得了良好效果。
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关键词
哲学
教育
中学生夏今营
全程导师制
知哲学知社会
精确
精细
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职称材料
题名
精确定位 精细培养——南开大学哲学类本科生选拔和培养的几个做法
被引量:
1
1
作者
王新生
机构
南开大学哲学学院
出处
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017年第3期34-37,共4页
文摘
哲学知识的特殊性需要其精准选拔专业人才;当前我国大学哲学专业优良的师生比,使其能够在本科阶段即进行精细化培养。最近十多年间,南开大学哲学院在本科人才培养方面进行了一系列探索。在招生环节,将举办"中学生夏令营"与自主招生结合起来,精准选拔适合学习哲学的专业人才;在培养环节,以"知南开知哲学"为载体进行"地方专业史"教育,以"全程导师制"为载体探索精细化培养方案,以"知哲学知社会"为载体进行社会接轨教育。这些做法结合在一起,形成了一套"全链条式"的人才培养模式,取得了良好效果。
关键词
哲学
教育
中学生夏今营
全程导师制
知哲学知社会
精确
精细
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
B0-4 [哲学宗教—哲学理论]
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作者
出处
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1
精确定位 精细培养——南开大学哲学类本科生选拔和培养的几个做法
王新生
《中国大学教学》
CSSCI
北大核心
2017
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