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凝百年底蕴 创时代特色——苏州市善耕实验小学校文化建设再出发
1
作者
张苾菁
《华夏教师》
2019年第12期9-10,共2页
苏州市善耕实验小学始建于1906年,是受百姓认可的一所知名学校。站在新的历史起点,学校致力于"善耕"文化的挖掘,继承、发扬百年老校优良的文化传统。
关键词
向
善
乐耕
循
善
慧耕
知善深耕
下载PDF
职称材料
守善立耕 回归原点再出发——以校名文化引领学校“十三五”内涵发展
2
作者
杜坚民
《小学教学研究(理论版)》
2017年第12期6-7,共2页
以景致充实校园环境,以文化渲染校园氛围,努力让“善耕”在新校找回独有的标志。“十三五”,我们要在外延发展的基础上,重“善耕”内涵挖掘,凝聚“善耕力量”,弘扬“善耕精神”,锤炼一支充满正能量的教师队伍。
关键词
守
善
立耕
向
善
勤耕
扬
善
慧耕
知善深耕
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职称材料
题名
凝百年底蕴 创时代特色——苏州市善耕实验小学校文化建设再出发
1
作者
张苾菁
机构
江苏省苏州市善耕实验小学校
出处
《华夏教师》
2019年第12期9-10,共2页
文摘
苏州市善耕实验小学始建于1906年,是受百姓认可的一所知名学校。站在新的历史起点,学校致力于"善耕"文化的挖掘,继承、发扬百年老校优良的文化传统。
关键词
向
善
乐耕
循
善
慧耕
知善深耕
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
守善立耕 回归原点再出发——以校名文化引领学校“十三五”内涵发展
2
作者
杜坚民
机构
江苏苏州市善耕实验小学
出处
《小学教学研究(理论版)》
2017年第12期6-7,共2页
文摘
以景致充实校园环境,以文化渲染校园氛围,努力让“善耕”在新校找回独有的标志。“十三五”,我们要在外延发展的基础上,重“善耕”内涵挖掘,凝聚“善耕力量”,弘扬“善耕精神”,锤炼一支充满正能量的教师队伍。
关键词
守
善
立耕
向
善
勤耕
扬
善
慧耕
知善深耕
分类号
G649.2 [文化科学—高等教育学]
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作者
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1
凝百年底蕴 创时代特色——苏州市善耕实验小学校文化建设再出发
张苾菁
《华夏教师》
2019
0
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职称材料
2
守善立耕 回归原点再出发——以校名文化引领学校“十三五”内涵发展
杜坚民
《小学教学研究(理论版)》
2017
0
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