心理“微教育”,知心大情怀——山东威海市鲸园小学心理健康“微教育”

小学阶段是学生观念形成和性格养成的关键期,也是各种心理问题的潜伏期和初发期,需要从根本上加以关注和矫正,才能防微杜渐。威海市鲸园小学以＂治未病＂的工作理念,剖幽析微,关注学生心理细微处的需求,通过＂心育微课程＂＂智力微训练＂等方式,给学生以最明确有效的指导,深入分析学生心理问题产生的原因,进行针对性的＂家校微培训＂,提升教育者的心育能力。