论中学语文阅读教学中“知情并茂”效果的达成

阅读教学是中学语文课堂教学的重要环节和方面,对提高学生语文学习能力和语文思维能力具有重要的意义。随着信息革命给阅读带来“人机对话”等一系列翻天覆地的变化,中学语文教学需要更迫切地关注和更努力地追求阅读教学中的“知情并茂”效果。根据语文学科性质、学生认知心理以及学生、教师、文本三者之间互动关系,若想达成阅读教学中“知情并茂”效果,需要在语文实践活动、语言品味、感性体验等方面采取策略加以提升。

以情优教 知情并茂——提高语文教学实效之刍议

语文教学的低效成为当前教学亟待解决的问题之一。根据语文学科特点采取以情促教,以情优教,是解决问题有效途径。文章立足于教育实践从融情、激情和延情三个方面论述了以情优教的在语文教学中的应用。