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“知行班”大学生体质特征的调查研究及影响因素分析 |
周进
徐贞
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《西南师范大学学报(自然科学版)》
CAS
CSCD
北大核心
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2014 |
0 |
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2
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晋中师范高等专科学校人才培养模式的探究——基于第三期行知教育实验班的研究 |
张丕丽
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《内蒙古电大学刊》
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2013 |
0 |
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关于营养你所不知道的 |
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《科学健身》
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2009 |
0 |
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抓住“临界”突破定值、最值(范围)问题 |
曹卫民
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《数理化解题研究(高中版)》
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2015 |
0 |
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斜腰等于两底之和的直角梯形 |
应长兴
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《中学教研(数学版)》
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1989 |
0 |
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紧扣中心层层推进 |
薜小强
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《湖南教育(上旬)(A)》
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1991 |
0 |
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找准突破口 成就好孩子 |
向红梅
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《教师》
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2016 |
0 |
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一道选择题的解答刍议 |
李周德
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《中学教研(数学版)》
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1988 |
0 |
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多学科协同的“新文科”卓越人才培养路径 |
吴宝锁
田良臣
刘登珲
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《高教发展与评估》
CSSCI
北大核心
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2022 |
29
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基于校企联合“卓越会计师”的“行知”特色培育研究——以宁波工程学院为例 |
姚丽琼
王菁华
梁旭雯
楼继承
李欣
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《商场现代化》
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2015 |
1
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在反思中成长——一位新班主任的“战痘”心得 |
何小兰
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《新教育(海南)》
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2015 |
0 |
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E网情深 |
李硕
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《学前教育》
北大核心
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2007 |
0 |
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独立后的苏联各共和国简况一览表 |
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《瞭望》
北大核心
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1992 |
0 |
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对中国人民的恣意挑衅——评肯尼迪纪念基金会授予方励之“人权奖” |
怀成波
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《瞭望》
北大核心
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1989 |
0 |
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一起事先张扬的同志爱情 |
正宇
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《电影画刊》
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2006 |
0 |
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离婚了,别用暧昧骚扰我 |
伍泽
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《伴侣(B版)》
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2007 |
0 |
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哈罗,朱利安! |
董玮
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《科学健身(健尚)》
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2008 |
0 |
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亲近学生从“一”开始 |
朱志军
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《学校管理》
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2006 |
0 |
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“爸爸喜欢傻” |
吴奋奋
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《幼儿教育》
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1999 |
0 |
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送孩子去往理想的彼岸 |
次仁玉珍
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《中国民族教育》
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2016 |
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