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要想学生学好 教师必须好学——读《陶行知教育名篇》有感(5)
被引量:
2
1
作者
刘景忠
《河南教育(教师教育)(下)》
2017年第6期54-55,共2页
"没有学不好的学生,只有不会教的老师。"这句话对吗?能成立吗?带着疑问,我读了一些相关文章,结果发现,正方反方各有说辞,而且都能够自圆其说。但常识告诉我,任何事情一旦绝对化了,肯定是有问题的。因此,我在一个学校的教师讲座上斗...
"没有学不好的学生,只有不会教的老师。"这句话对吗?能成立吗?带着疑问,我读了一些相关文章,结果发现,正方反方各有说辞,而且都能够自圆其说。但常识告诉我,任何事情一旦绝对化了,肯定是有问题的。因此,我在一个学校的教师讲座上斗胆直言:这句话是值得商榷的。胡适说过:"做学问要在不疑处有疑,待人要在有疑处不疑。"我深以为然。对职业教育领域中的许多问题就是要在"不疑处有疑",
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关键词
深以为然
职业教育领域
告诉我
外在控制
乡村生活
格拉瑟
选择理论
学校即社会
知行书信
太远
下载PDF
职称材料
徽州人的新使命——给徽州同乡的公开信
2
作者
陶行知
《徽州社会科学》
2005年第9期1-1,共1页
市委、市政府关于加快东向发展,实现率先崛起的决定,激起我市广大干群争先进位、奋力赶超的斗志和热情,更增添了时不我待的使命感。由此使我们想起伟大的人民教育家陶行知先生,他在80年前的呼吁至今仍然是振聋发聩。值此我市加快发...
市委、市政府关于加快东向发展,实现率先崛起的决定,激起我市广大干群争先进位、奋力赶超的斗志和热情,更增添了时不我待的使命感。由此使我们想起伟大的人民教育家陶行知先生,他在80年前的呼吁至今仍然是振聋发聩。值此我市加快发展富民强市如火如茶之际,本刊特意选发陶行知先生的文章,借之擂鼓呐喊。
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关键词
陶
行
知
《
行
知
书信
》
公开信
徽州市
现代文学作品
原文传递
题名
要想学生学好 教师必须好学——读《陶行知教育名篇》有感(5)
被引量:
2
1
作者
刘景忠
机构
江苏省徐州市财经高等职业技术学校
出处
《河南教育(教师教育)(下)》
2017年第6期54-55,共2页
文摘
"没有学不好的学生,只有不会教的老师。"这句话对吗?能成立吗?带着疑问,我读了一些相关文章,结果发现,正方反方各有说辞,而且都能够自圆其说。但常识告诉我,任何事情一旦绝对化了,肯定是有问题的。因此,我在一个学校的教师讲座上斗胆直言:这句话是值得商榷的。胡适说过:"做学问要在不疑处有疑,待人要在有疑处不疑。"我深以为然。对职业教育领域中的许多问题就是要在"不疑处有疑",
关键词
深以为然
职业教育领域
告诉我
外在控制
乡村生活
格拉瑟
选择理论
学校即社会
知行书信
太远
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
下载PDF
职称材料
题名
徽州人的新使命——给徽州同乡的公开信
2
作者
陶行知
出处
《徽州社会科学》
2005年第9期1-1,共1页
文摘
市委、市政府关于加快东向发展,实现率先崛起的决定,激起我市广大干群争先进位、奋力赶超的斗志和热情,更增添了时不我待的使命感。由此使我们想起伟大的人民教育家陶行知先生,他在80年前的呼吁至今仍然是振聋发聩。值此我市加快发展富民强市如火如茶之际,本刊特意选发陶行知先生的文章,借之擂鼓呐喊。
关键词
陶
行
知
《
行
知
书信
》
公开信
徽州市
现代文学作品
分类号
I269.6 [文学—中国文学]
原文传递
题名
作者
出处
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被引量
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1
要想学生学好 教师必须好学——读《陶行知教育名篇》有感(5)
刘景忠
《河南教育(教师教育)(下)》
2017
2
下载PDF
职称材料
2
徽州人的新使命——给徽州同乡的公开信
陶行知
《徽州社会科学》
2005
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