基于自组织理论的知行合一教学模式研究

自组织理论为我们分析教学系统的运行规律，带来了一整套全新的理论体系和思维方法。本文阐述了知行合一教学模式的自组织系统特征，并分析了系统演化所遵循的协同学规律和其演化阶段。