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知行并重,在实践中收获乐趣与成长 |
王路曦
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《教育家》
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2024 |
0 |
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知行并重是职业院校职业道德教育的关键 |
李玉清
李新省
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《教育与职业》
北大核心
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2007 |
3
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“知行并重、教康结合”的特殊教育本科专业实践教学模式探索——以四川师范大学特殊教育专业为例 |
吴春艳
谢钰涵
葛琛
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《现代特殊教育》
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2019 |
1
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知行并重、经世致用的立法践行者——沈国明教授访谈录 |
沈国明
徐菁菁
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《地方立法研究》
CSSCI
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2021 |
2
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以生为本 知行并重——河北农业大学实践育人理念的传承和发展 |
武艳艳
翟玉建
张建政
李存东
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《河北农业大学学报(农林教育版)》
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2012 |
0 |
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6
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知行并重 四维互动——外贸行业高职学生职业道德培养模式的构建 |
张妍妍
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《中国校外教育》
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2010 |
0 |
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知行并重贵如金 精益规范稳如山——前进中的金山烟草糖酒有限公司 |
范敏莉
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《上海商业》
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2018 |
0 |
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知行并重 圆梦蓝天——蓬勃发展的滨州学院乘务学院 |
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《滨州学院学报》
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2019 |
0 |
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着眼长远、立足主动、知行并重——对北京市加快转变经济发展方式的思考 |
刘智勇
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《中国特色社会主义研究》
CSSCI
北大核心
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2011 |
0 |
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知行并重,方能行之有效 |
李伟
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《思想理论教育》
CSSCI
北大核心
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2012 |
0 |
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关于我国古代思想家“知行观”的综述 |
张静
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《科教文汇》
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2013 |
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朱熹教育思想的新审视 |
赵健
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《百色学院学报》
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2003 |
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基于工作过程的CBE教学模式设计 |
李娜
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《中外企业家》
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2010 |
3
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从《寤崖子》看刘熙载及其美学思想深层结构 |
董运庭
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《西南师范大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
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1989 |
2
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论朱熹重行不轻知的知行观 |
杨翰卿
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《西南民族大学学报(人文社会科学版)》
CSSCI
北大核心
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2010 |
3
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容闳历史贡献及思想启迪的扩展性研究 |
杨毅
刘在平
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《珠江论丛》
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2016 |
0 |
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用爱陪伴 静待花开 |
柴娜
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《天津教育》
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2018 |
0 |
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何华平:被艺术感召的人 |
静清
张天舒
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《江苏教育(职业教育)》
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2010 |
0 |
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我远去岁月里的珍藏 |
马征
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《中国土族》
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2019 |
0 |
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20
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我的开学第一“课” |
陈蓉
马岚
薛威
向晓燕
陈文娟
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《动漫界(幼教365)》
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2021 |
0 |
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