孤独症谱系障碍儿童感知觉异常研究进展

感知觉异常是孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)患儿症状之一,对患儿的社交、学习和整体功能产生深远的影响。ASD感知觉异常的临床特征包括感觉高敏感性和感觉低敏感性,涉及的感知觉有听知觉、视知觉、嗅知觉、味知觉、触知觉、前庭功能。ASD感知觉的发生机制可能与执行功能缺陷、基因组学异常、兴奋抑制平衡失调及唤醒学说有关。本文为临床早期识别ASD患儿感知觉异常提供依据,以促进ASD患儿感知觉功能改善和生活质量提升。

视感知觉训练在正常视力和不同近视青少年知觉眼位异常中的应用

目的:探讨视感知觉训练在正常视力和不同近视青少年知觉眼位异常中的应用效果。方法:随机选取2020年7月至2020年8月深圳市大鹏新区葵涌人民医院眼科门诊的青少年患者。根据患者等效球镜分为轻度近视组(30例),中度近视组(30例),高度近视组(30例)。另募集裸眼视力0~0.50 D且知觉眼位异常的30例志愿者作为对照(正常视力组)。对四组研究对象进行视感知觉训练,记录训练前及训练后1周、1个月、3个月数据。结果:通过视感知觉训练后,四组研究对象水平知觉眼位降幅像素时间比较,差异有统计学意义(F时间=45.400,P时间<0.05),组间差异有统计学意义(F_(组间)=99.450,P_(组间)<0.05),时间和组间交互作用比较,差异有统计学意义(F_(交互)=67.620,P_(交互)<0.05);训练后1周、1个月、3个月水平知觉眼位像素与其训练前比较,差异均有统计学意义(P<0.05);四组研究对象垂直知觉眼位像素组间比较,差异无统计学意义(H_(训练前)=6.261,P_(训练前)>0.05;H_(训练后1周)=3.636,P_(训练后1周)>0.05;H_(训练后1个月)=1.911,P_(训练后1个月)>0.05;H_(训练后3个月)=3.620,P_(训练后3个月)>0.05);训练后1周、1个月、3个月垂直知觉眼位像素与训练前比较,差异均无统计学意义(P>0.05)。结论:视感知觉训练可以有效改善正常视力和不同近视知觉眼位异常患者水平知觉眼位像素。

电刺激对前庭系统异常运动知觉抑制作用的临床实验研究

提出一种电刺激治疗动晕症的新方法．使用特殊设计的电刺激器，对２０例有动晕症病史的受试者进行自身对照实验研究．统计结果表明，对受试者双侧乳突穴进行与加速度方向相对应的电刺激，能有效地抑制前庭的敏感性，眼震角速度有显著性差异，动晕症状有明显的改善．

孤独症谱系障碍儿童睡眠问题及其行为干预研究进展

孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)是一种通常起病在3岁前的广泛性神经发育障碍,以社会交流、交往缺陷以及限制、重复性的行为、兴趣和活动及感知觉异常为特征的复杂神经发育障碍性疾病[1]。睡眠对人的整个生命周期的健康运作至关重要[2],而睡眠问题是ASD儿童最常见的共病之一,据估计,正常发育儿童的睡眠问题患病率在15%—35%,但ASD儿童睡眠问题患病率高达50%—80%[3]。如果没有有效的治疗,这些问题将持续贯穿整个儿童时期,直至青少年时期[4],除了普遍存在和持续存在之外。

孤独症谱系障碍致病基因SHANK3的研究进展

孤独症谱系障碍(ASD)是一类以不同程度的社会交往/交流障碍、狭隘的兴趣和重复刻板行为、感知觉异常为主要特征的发育行为障碍性疾病,严重影响患者及其家庭的生活质量。尽管目前ASD的病因在多数病例中仍不完全明了,但多数学者认为遗传因素、环境因素在ASD的发病中有重要作用。双生子研究显示,ASD同卵双生共患率达60%~92%,异卵双生共患率约10%,同胞再患概率3%~5%,较普通人群高25~60倍[1,2],说明ASD与遗传因素密切相关。近年来,采用候选基因及全基因组关联研究,发现多个与ASD有关的突触结构及功能相关的致病候选基因,如SHANK3、NLGN3、NLGN4x、CNTNAP2、NRXN1、NRXN2、PCD9等。另外,DNA拷贝数变异(CNV)可改变基因剂量。

SHANK3基因新发变异致Phelan-McDermid综合征1例病例报告

1病例资料男,3岁10月,因“语言发育落后、上课多动”就诊于复旦大学附属儿科医院(我院)儿保科。初诊时能表达简单的短句,目光注视、叫名反应、听指令均可,会用食指指物,喜欢接近同龄小朋友,但缺乏正确的交往方式,自言自语较多,主动分享展示尚可,无明显刻板行为和感知觉异常。幼儿园老师反映患儿上课不听指令、注意力不集中、多动。平素患儿主要由母亲带养,母亲自觉患儿学习很慢,教授新技能困难。

国际疾病分类第十版(ICD—10)中关于使用精神活性物质引致心理与行为障碍的分类与诊断指导

世界卫生组织于1988年9月公布的第十版国际疾病分类有关心理、行为与发展障碍部分中对各种病因或有关因素导致的心理异常与精神疾病,根据全世界各专业有关专家反复讨论的意见,重新做出了分类.其中,有关使用精神活性物质引致的心理与行为障碍专辟一章,从分类、概念和诊断指导都做出了规定和叙述。ICD—10中对精神活性物质引致的心理与行为障碍的有关规定反映出当今世界对这一类问题的观点和倾向,对我国有关专业工作的建立与发展有着启发和参考意义,其中关于诊断标准部分更具有实践指导意义。为此,作者据本人从世界卫生组织总部收到的资材整理成文以供参考。文中编码等原文分类所使用标记予以保留;文中段落的编排序数是作者为了叙述方便并加强可读性而自行安排的。

使用精神活性物质所致的心理与行为障碍——ICD-10草案介绍

本文介绍世界卫生组织(WHO)编制的《国际疾病分类》第十版(ICD—10)之1988年草案中有关“使用精神活性物质引致心理与行为障碍”的分类与诊断指南。

孤独症谱系障碍儿童合并胃肠道症状的研究进展

孤独症谱系障碍(autism spectrum disorder,ASD)是以社会交流、交往缺陷以及限制、重复性的行为、兴趣和活动及感知觉异常为特征的复杂神经发育障碍性疾病,常伴有其他相关临床问题,如情绪障碍、睡眠紊乱、胃肠道症状和癫痫等[1]。胃肠道症状是ASD儿童较为常见的合并症状。Bresnahan等研究发现,与发育正常儿童相比,ASD儿童在出生后3年里更易出现胃肠道症状,且症状持续时间更长。

爱丽丝梦游仙境综合征病因研究概况

爱丽丝梦游仙境综合征(Alice in wonderland syndrome,AIWS)是一种罕见的知觉障碍,AIWS发作时患者会产生对自己身体及身边事物的感知障碍。AIWS这一充满魔幻色彩的名字来源于刘易斯·卡罗(Lewis Carro)的儿童文学著作《爱丽丝漫游仙境》,该书讲述的是主人公爱丽丝追逐一只穿着衣服的兔子而误入奇幻世界,继而经历了一系列奇妙历险的故事。

浅谈自闭症音乐治疗的影响目标因素

2015年4月2日,是第八个国际自闭症日。当天《中国自闭症教育康复行业发展状况报告》在北京发布,数据显示,中国自闭症儿童预计超过200万,每68名儿童会有1个自闭症患者,随着自闭症人群的增长,越来越多的人开始关注自闭症人群,不光是研究自闭症的病因,更多的是研究自闭症的康复和治疗,在学校这个领域里越来越重视医教结合,通过多年的接触观察发现自闭症孩子拒绝语言、拒绝沟通、拒绝合作。

糖尿病的神经症状

糖尿病患者,会出现各种合并症,而糖尿病性神经障碍作为三大合并证之一,己引起人们的注目。本文就糖尿病性神经障碍的症状和检查方法加以阐述。体性神精系统的症状糖尿病性神经障碍主要出现知觉障碍,运动障碍不常见。知觉障碍常常出现,在四肢特别是下肢末梢,有时出现手套型和袜子型。知觉异常出现痛觉过敏,痛觉和触觉迟钝,温度觉和立体觉异常。夜间疼痛加重而不能入睡,也有时会出现抑制状态。由于脊髓后索障碍,走路不稳,Romberg症候阳性,被称为糖尿病性假性脊髓痨。由于单发性神经障碍,脑神经特别是动眼神经,外展神经及颜面神经容易受到侵害,会突然一侧性发作。

谵妄的典型表现

(一)基本症状谵妄的基本症状为意识模糊、认知障碍,伴睡眠-觉醒周期紊乱和精神运动性不安。表现为意识障碍、行为无章、注意力不集中等。通常起病急,病情波动明显。患者的认知功能下降,觉醒度改变、感知觉异常、日夜颠倒。(二)临床表现①定向障碍:谵妄患者中,时间和地点定向障碍非常普遍,在相对清晰的间歇期会出现波动。人物定向障碍通常发生在对医生或护士,较少发生在亲近的家庭成员身上,罕见自我定向障碍。

教孤独症孩子学会社交、沟通

孤独症(孤独症谱系障碍)又称自闭症,是一组在行为表现上以社会交往和沟通障碍,伴随刻板的行为、狭隘的兴趣和感知觉异常为特征的神经发育障碍性疾病。它起病于儿童发育早期,影响大脑生长和发育,损害儿童社交、沟通、生活和学习能力的发展。