精心设计,让灵动的思维在课堂上闪现

该文结合《小学数学新课程标准》的要求,从四个方面对一年级数学(人教版)课堂教学设计的认识与实践进行探索,主要体现在:一是巧用多媒体,激发学生获取新知的情感需求;二是精心设计教学环节,让灵动的思维在课堂上闪现;三是对教材进行再加工,使知识与能力和谐发展;四是重视能力的培养、体验成功的乐趣;通过具体的实践,不仅渗透了新课程教学的理念,也为提高学生的探究能力,全面提高学生的素质创造了条件。