细化学科素养目标改进语文教学流程探赜

在语文教学中,教师应紧紧围绕学科素养对学生发展提出的要求,从知识和能力素养培育方面展开教学工作。在具体的语文教学活动中,教师应着重把握课前预习、课堂讲解和课后实践三个环节,优化教学质量,丰富教学活动,为学生创造接触新知识、发现新问题、解决新问题的平台,逐步实现学科素养培育的目标。