明确积累要求，强化理解，提高语言的实际运用能力——重庆市2004年中考题“语文基础知识与运用”部分分析

今年重庆中考题的一大题“语文基础知识与运用”，分为“语言的积累与运用”和“古诗文积累”两部分。其中“语言的积累与运用”部分28分只有1小题“找出下列句子中．加点字的字形和注音都完全正确的一项”(3分)，是考查识记的，其余25分都是考查语言的理解及运用的题目。“古诗文积累”(12分)中也有4分的理解题。

全国中考英语语言知识与运用试题评析

本文对全国40套省级和省会城市的中考英语试题中语言知识与运用部分的命题进行了评析。内容分四个部分：第一，介绍了国内外语言测试最新理论成果；第二。明确了语言知识与运用测试的设计原则和要求；第三，通过具体试题进行了语言知识与运用试题综述及评析；最后提出了该部分试题命题中的问题及改进建议。

小学语文阅读教学如何指导学生积累与运用文本知识

本研究是对小学语文阅读教学如何指导学生积累与运用文本知识、如何开展小学语文阅读教学工作的进一步探索。小学语文阅读教学指导学生积累与运用文本知识应从激发学生的学习兴趣、充分发挥先进教学设备的优势、注重多样课堂形式的呈现几方面入手,这能在一定程度上提升小学语文教学的整体水平。

浅谈企业知识产权管理对策

指出企业知识产权管理,贯穿于企业经营发展,科研人员管理,科研项目的全过程管理;企业内部建立知识产权管理体系,是知识产权管理关键环节;企业科研项目,科技人员管理是知识产权管理的核心问题;企业保密制度的建立和信息化制度的建立是防止商业秘密泄露的有效手段;知识产权价值提升方面,考虑标准与专利的联动发展,提升专利的价值化,并对科研项目的数据进行系统的梳理,形成技术工艺包,提升知识产权的真正价值。

如何实现初中与中职语文的衔接

当前，我国职业教育特别是中等职业教育的改革和发展正处在一个历史发展的关键点，机遇与挑战并存。职业教育只有在扩大规模的基础上，以提高质量为棱心，才能实现职业教育又好又快地发展。在国家大力发展职业教育的今天，搞好初中与职业教育课程的衔接，提高职业教育质量具有十分重要的意义。笔者在此就初中与中职语文衔接应注意的问题谈谈自己的一点看法，以求教于专家和同仁。

涛声可否依旧,客船如何搭乘——2018年高考“语言文字应用”命题趋势预测

作为知识与能力兼具的基础性考题,“语言知识与运用”在语文高考中从未缺席,也一直是高考语文命题的热点和最具创新活力的板块。该板块涉及考点多,题型变化大,被称为高考语文试题的“试验田”,设题既保持着一脉相承的延续性,又凸显出创新的亮点。文章通过对2017年该板块考题的分析,预测2018年考查“面目”,以期对科学备考有所帮助。

营造语境,灵活考查学生的语文能力与素养——“嵌入语段式”试题命制意图探析

作为检测语文教学成果的学业水平考试,语文中考必须关注学生的语文素养,重视传统文化的熏陶,激发学生的兴趣爱好。近几年,语文中考对学生语文知识积累与运用的考查形式,倾向于把各类考点“嵌入”到语段中或语段后来进行,收到了较好的考查效果,也对初中语文的教与学起到了较好的引领作用。