基于“让学引思”的初中数学结构化单元教学实践

结构化单元教学是遵循整体系统思想,以促进学生核心素养进阶为目标,以提高学生整体认识事物能力与提升整体思维为目的的教学。实施结构化的单元教学需要教师“让学引思”。如何“让”、怎么“引”,从而让学生深入“思”、有效“学”,是有效实施结构化单元教学的不懈追求。