个体知识共享意向的社会资本透视

由于知识意味着资源和权力,个体通常不愿意分享知识。在计划行为理论和社会资本理论的基础上,构建了组织内个体知识共享意向的决定因素模型。实证研究结果显示,社会资本的关系资源(信任、规范)和个体行为理念(自我价值感知、期望报酬)对知识共享意向有显著促进作用,但是社会资本结构资源的相关假设未获得支持。

社会资本和知识共享意向的作用机制:基于知识密集型企业的实证研究

知识共享是知识密集型组织成功实施知识管理的核心问题,同时也是最难以解决的问题。由于拥有知识意味着拥有资源和权力,人们通常不愿意和他人分享知识。近年来的知识共享动机研究主要是定性研究,较缺乏实证研究。同时,激励因素对知识共享作用机制的研究存在重要分歧,有待于进一步的探索。在前人知识管理和知识共享研究的基础上,结合社会资本理论和计划行为理论,构建了知识密集型组织内个体的知识共享意向决定因素的理论模型。在此模型中,从个体激励、社会规范、网络构型和任务依赖性4个维度探索了决定个体知识共享意向的重要因素,并通过在中国南方知识密集型企业的实证调研,检验和修正模型。

基于企业NPD中知识转移态度对知识共享行为意向影响的研究

通过知识管理系统(KMS)研究假设模型演示企业新产品开发(New Product Development,以下简称NPD)内员工知识转移态度对知识共享、知识管理(KM)质量、自我效能和组织情境有间接影响,并基于知识转移态度影响自我效能感角色的角度,构建和研究NPD过程中分享知识模型。本研究将员工知识转移态度作为知识共享管理的一个整体,鼓励员工协同、端正知识转移态度以开展知识转移活动,以此加强自我效能感并创造良好的企业创新气氛,增强自我发现和自我效能感,为企业提供知识转移有效的方案。

人格特质对知识共享影响机制实证研究

知识共享对创新起到至关重要的作用,但知识共享是否会因人而异?本文将人格特质的五因素模型与理性行为理论相结合,构建了人格特质对知识共享的影响机制模型并进行实证研究,证实了个体的人格特质会对知识共享产生影响,因此组织应选择高开放性、高外向性和高宜人性的个体来促进知识共享。