小学数学学困生的知识割裂问题与应对策略

学困生学习困难的成因众多,知识割裂是导致他们学习效率低下和丧失学习动力的重要原因之一。本文讨论了小学数学学困生知识割裂问题及其主要表现,并对小学数学学困生知识割裂问题的原因进行了分析,由此提出开展理解与记忆深度融合的教学、开展知识结构整合教学、开展知识学习与实践应用融合的教学等应对学困生知识割裂问题的策略,以便更有效地促进学困生转化。

工科专业学习过程中的知识割裂和综合

从工科专业大学生在专业学习(课程教学、课程设计以及毕业设计)中所暴露出的知识割裂等现象,分析了专业技术的理论性、实践性以及整体性对专业学习的重要性,并据此提出几条合理性的改进建议,希望借此引起同行注意,以共同建设对工科专业大学生的合理高效的培养措施。