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知识吸收水平对于民用航空产业升级的研究——以知识创新绩效为中介变量
1
作者
曹梦楠
杨瑾
《西北工业大学学报(社会科学版)》
2015年第1期23-29,共7页
本文以知识吸收水平为着眼点、知识创新绩效为中介变量,以我国民用航空产业为研究样本,引入知识积累(Ks)、人力资本(Ls)和技术进步(Ts)作为知识吸收水平的解释变量,利用Sobel检验与回归分析探讨了知识创新绩效对产业升级中介效应的作用...
本文以知识吸收水平为着眼点、知识创新绩效为中介变量,以我国民用航空产业为研究样本,引入知识积累(Ks)、人力资本(Ls)和技术进步(Ts)作为知识吸收水平的解释变量,利用Sobel检验与回归分析探讨了知识创新绩效对产业升级中介效应的作用机理及程度。研究结果表明:知识吸收水平所含的三个变量均可对知识创新绩效产生正向作用但程度不一,进而通过知识创新绩效的部分中介作用对产业升级产生影响,且进一步表明民用航空工业作为独立系统研发能力仍然不足。研究结论对于促进我国民用航空产业升级提供了一定的理论依据和参考价值。
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关键词
知识吸收水平
知识
创新绩效
民用航空产业
产业升级
中介效应
下载PDF
职称材料
陕西“双一流”高校大学生创新创业教育质量满意度提升路径探析
被引量:
6
2
作者
李桦
江霞
欧阳其斌
《高教论坛》
2022年第2期104-109,共6页
高校创新创业教育是推动我国教育高质量发展的重要举措。本文基于陕西“双一流”高校不同年级大学生调研数据,运用OrderedProbit逐步回归法,深入探究大学生创新创业教育质量满意度提升路径。结果发现:创新创业培养环节中课程设置、实践...
高校创新创业教育是推动我国教育高质量发展的重要举措。本文基于陕西“双一流”高校不同年级大学生调研数据,运用OrderedProbit逐步回归法,深入探究大学生创新创业教育质量满意度提升路径。结果发现:创新创业培养环节中课程设置、实践建设、服务系统对于大学生创新创业教育质量满意度都存在着显著正向影响,而教师教学水平的影响却不显著;课程设置、实践建设、服务系统和教师教学对大学生创新创业知识吸收水平都产生正向显著影响,知识吸收水平对大学生创新创业教育质量满意度产生正向显著影响;知识吸收水平对大学生创新创业教育质量满意度有中介效应。高校创新创业教育要获得可持续发展,应立足创新创业教育人才培养差异化,提升教师创新创业教育水平和大学生创新创业观念,注重大学生创新创业教育知识吸收水平。
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关键词
陕西“双一流”高校
大学生
创新创业教育
质量满意度
知识吸收水平
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职称材料
题名
知识吸收水平对于民用航空产业升级的研究——以知识创新绩效为中介变量
1
作者
曹梦楠
杨瑾
机构
西北工业大学人文与经法学院
出处
《西北工业大学学报(社会科学版)》
2015年第1期23-29,共7页
基金
教育部留学回国人员科研启动基金(教外司留[2013]第693号)
陕西省社会科学基金(2013D204)
西北工业大学人文社科与管理振兴基金(RW201319)
文摘
本文以知识吸收水平为着眼点、知识创新绩效为中介变量,以我国民用航空产业为研究样本,引入知识积累(Ks)、人力资本(Ls)和技术进步(Ts)作为知识吸收水平的解释变量,利用Sobel检验与回归分析探讨了知识创新绩效对产业升级中介效应的作用机理及程度。研究结果表明:知识吸收水平所含的三个变量均可对知识创新绩效产生正向作用但程度不一,进而通过知识创新绩效的部分中介作用对产业升级产生影响,且进一步表明民用航空工业作为独立系统研发能力仍然不足。研究结论对于促进我国民用航空产业升级提供了一定的理论依据和参考价值。
关键词
知识吸收水平
知识
创新绩效
民用航空产业
产业升级
中介效应
分类号
F426.5 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
陕西“双一流”高校大学生创新创业教育质量满意度提升路径探析
被引量:
6
2
作者
李桦
江霞
欧阳其斌
机构
西北农林科技大学经济管理学院
出处
《高教论坛》
2022年第2期104-109,共6页
基金
西北农林科技大学教育学改革研究重点基金项目“创新创业教育与管理类专业教育深度融合机制研究”(JY1902017)。
文摘
高校创新创业教育是推动我国教育高质量发展的重要举措。本文基于陕西“双一流”高校不同年级大学生调研数据,运用OrderedProbit逐步回归法,深入探究大学生创新创业教育质量满意度提升路径。结果发现:创新创业培养环节中课程设置、实践建设、服务系统对于大学生创新创业教育质量满意度都存在着显著正向影响,而教师教学水平的影响却不显著;课程设置、实践建设、服务系统和教师教学对大学生创新创业知识吸收水平都产生正向显著影响,知识吸收水平对大学生创新创业教育质量满意度产生正向显著影响;知识吸收水平对大学生创新创业教育质量满意度有中介效应。高校创新创业教育要获得可持续发展,应立足创新创业教育人才培养差异化,提升教师创新创业教育水平和大学生创新创业观念,注重大学生创新创业教育知识吸收水平。
关键词
陕西“双一流”高校
大学生
创新创业教育
质量满意度
知识吸收水平
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
知识吸收水平对于民用航空产业升级的研究——以知识创新绩效为中介变量
曹梦楠
杨瑾
《西北工业大学学报(社会科学版)》
2015
0
下载PDF
职称材料
2
陕西“双一流”高校大学生创新创业教育质量满意度提升路径探析
李桦
江霞
欧阳其斌
《高教论坛》
2022
6
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职称材料
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