家长式领导与知识员工反生产行为关系的实证研究——基于家长式领导三元理论的观点

基于家长式领导三元理论的观点,研究了家长式领导与知识员工反生产行为的关系。通过问卷调查获得221份有效问卷。层次回归分析结果显示:仁慈领导与知识员工反生产行为6个维度都显著负相关;除保守知识行为外,德行领导与知识员工反生产行为其余5个维度显著负相关;除失德行为外,威权领导与知识员工反生产行为其余5个维度显著正相关;但当威权领导与德行领导和仁慈领导一起构成家长式领导分析时却发现,威权领导对知识员工的负面影响被其余两个维度的正面影响所掩盖,表现出家长式领导与知识员工反生产行为负相关。这些结果启发我国企业领导者需要表现出高仁慈、高德行和适度水平的威权领导风格。

损失感、不信任感与知识员工反生产行为的关系

知识员工反生产行为及其影响心理因素的研究尚待深化。通过企业知识员工调查,研究损失感、不信任感与知识员工反生产行为的内在关系,以及不信任感对损失感和知识员工反生产行为之间关系的影响。直接效应研究结果表明,损失感是导致知识员工反生产行为的心理诱因,但知识不信任不会直接影响伪装行为和背逆行为,人际不信任不会直接影响伪装行为。通过多元回归分析发现,知识不信任对损失感和保守行为关系具有调节作用,人际不信任对隐性损失和背逆行为关系具有调节作用。上述研究成果丰富了知识共享研究领域的文献,对于组织有效进行知识共享活动管理具有重要的启示意义。

领导风格与知识员工反生产行为——心理授权的中介作用

以中西方领导风格理论的典型代表——变革型领导风格和家长型领导风格为前因变量、知识员工反生产行为为结果变量、心理授权为中介变量构建了概念模型,从组织情境、心理认知过程的多维视角对知识员工反生产行为的影响因素及其作用机制和适用范围进行整合性研究,证实了变革型领导风格和家长型领导风格都对知识员工反生产行为有负向预测作用,而且变革型领导风格的预测作用更强。同时,在变革型领导风格和家长型领导风格影响知识员工反生产行为的过程中,心理授权起中介作用。实证结果表明,领导者应将变革型领导风格和家长型领导风格结合起来,吸取两者的有益因素并权变应用,以改善组织绩效,并应创造条件和采取针对性措施以提升员工的心理授权感知,从而减少或避免知识员工的反生产行为。